Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Idarotuna : Jurnal of Administrative Science
Alfiatus Syafa'ah
Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang, Indonesia
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Tata Kelola Kelas Melalui Kepemimpinan Guru Muflikhatul Maghfiroh; Mushlihatul Asrariyah; Ziaulhaq Fathulloh; Alfiatus Syafa'ah; Ni'mah Lailatul Mas'adah; Muhammad Abdul Halim Sidiq
Idarotuna : Journal of Administrative Science Vol. 1 No. 2 (2020): November
Publisher : Program Study Office Adminstrative of Akademi Komunitas Teknologi Syarifuddin Lumajang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.398 KB) | DOI: 10.54471/idarotuna.v1i2.11

Abstract

Dalam meningkatkan suasana kelas yang teratur dan kondusif dalam pembelajaran dibutuhkan Kepemimpinan guru dalam pengelolaan kelas yakni untuk bagian manajemen kelas, guru hendaknya terus meningkatkan dan mengembangkan kepemimpinannya serta keterampilan manajemen kelas di dalam pembelajaran agar siswa menunjukkan perilaku belajar yang positif dan tercapainya tujuan pembelajaran yang efektif dan efisien. Kepemimpinan guru merupakan sebuah proses mengerakkan sekumpulan siswa dalam ruang kelas yang dilakukan oleh guru untuk mengarahkan ke tujuan pembelajaran yang telah ditentukan melalui dorongan motivasi dari guru yang tidak memaksa. Pengelolaan kelas merupakan sebuah perencanaan manajemen yang sangat penting untuk keberlangsungan peroses pembelajaran dalam kelas. Kesuksesan sebuah pemebelajaran modalnya dari pengelolaan kelas yang baik. Untuk perolehan pembelajaran yang maksimal bagi peserta didik dilakukan proses pembelajaran yang efektif dan berkulitas. Penelitian ini menggunakan metode kulitatif, karena kepemimpinan guru dalam pengelolaan kelas merupakan tindakan di lapangan yang berupa fakta yang nyata. Metode kualitatif ini berupa analisis yang mendeskripsikan fakta kepemimpinan guru dalam pengelolahan kelas dan bersifat induktif yaitu menarik kesimpulan di akhir penelitian. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah pentingnya kepemimpinan guru dalam pengelolahan kelas agar tercapainya tujuan pembelajaran yang efektif dan efisien.
Co-Authors Muflikhatul Maghfiroh Muhammad Abdul Halim Sidiq Mushlihatul Asrariyah Ni'mah Lailatul Mas'adah Ziaulhaq Fathulloh