Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI)
Wachidatul Linda Yuhanna
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Madiun
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa Melalui Vertiminaponik Wachidatul Linda Yuhanna; Ani Sulistyarsi; Joko Widiyanto
Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI) Volume 01, Issue 02, September 2019
Publisher : UII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/jamali.vol1.iss2.art6

Abstract

Pengembangan potensi kewirausahaan mahasiswa merupakan salah satu aspek dalam visi dan misi Universitas PGRI Madiun yang diwujudkan dalam berbagai kegiatan. Pendidikan Biologi Universitas PGRI Madiun memiliki potensi kewirausahaan berupa budidaya dan agribisnis seperti hidroponik, kebun biologi, jamur, dan budidaya lele. Vertiminaponik merupakan inovasi agribisnis dengan menggabungkan perikanan dan hidroponik. Kegiatan ini dilakukan mulai bulan April sampai September 2019. Sasaran dari program ini mahasiswa Pendidikan Biologi sejumlah 15 orang. Langkah awal dalam menjalankan usaha ini adalah dengan perekrutan mahasiswa, pemberian materi, start up bussiness, pemasaran dan analisis biaya. Hasil dari kegiatan ini adalah vertiminaponik dapat dilakukan dengan baik dan sangat potensial menjadi bidang usaha mahasiswa Pendidikan Biologi. Vertiminaponik dapat menumbuhkan jiwa wirausaha mahasiswa Pendidikan Biologi. Adanya peningkatan income mahasiswa dan program studi Pendidikan Biologi dengan laba selama tiga bulan pertama sejumlah Rp. 2.294.000.-. Tim dosen juga berkomitmen untuk terus mendampingi mahasiswa dalam menjalankan usaha bisnisnya sampai siap untuk mandiri. Kegiatan ini akan dilanjutkan dengan merekrut lebih banyak mahasiswa dengan program yang lebih kompleks dan komprehensif.
Implementasi green living berbasis scientific inquiry pada pembelajaran ipa terhadap kinerja ilmiah mahasiswa Raras Setyo Retno; Wachidatul Linda Yuhanna
Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Vol 8, No 1 (2018)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.153 KB) | DOI: 10.25273/pe.v8i1.2087

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh mahasiswa sebagai calon guru mampu menerapkan green living berbasis scientific inquiry pada pembelajaran IPA untuk anak sekolah dasar. Selain itu mahasiswa mampu mengidentifikasi produk ramah lingkungan, menghasilkan produk ramah lingkungan untuk media pembelajaran IPA, mampu menggunakan produk ramah ramah lingkungan serta mampu menerapkan 5R (Reduce, reuse, recycle, refuse dan repair). Pada penelitian tindakan kelas ini, teknik analisis data yang digunakan adalah diskriptif kualitatif. Data yang dianalisis secara diskriptif kualitatif dengan analisis interaktif ini terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kinerja ilmiah mahasiswa berbasis scientific inquiry pada materi green living ada peningkatan siklus I ke siklus II yaitu nilai ketuntasan pada siklus I sebesar 27,27% dan pada siklus II meningkat 87,8% artinya ada peningkatan sebesar 60%. Ada respon positif mahasiswa terhadap pembelajaran IPA berbasis scientific inquiry yaitu mahasiswa bisa memanfaatkan bahan bekas untuk dijadikan media pembelajaran IPA SD.    Keywords: green living, scientific inquiry, working scientifically
Co-Authors Ani Sulistyarsi, Ani Joko Widiyanto Raras Setyo Retno