Garuda - Garba Rujukan Digital

Hubungan Antara Kohesivitas Keluarga dan Self Esteem pada Remaja Fendi Krisna Rusdiana
Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi Vol 11, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

ABSTRACT This study aims to examine the relationship between family cohesiveness and self-esteem in adolescents. The population in this study were students of a private junior high school in Surabaya. The samples taken were students in two class VII and students in two class VIII totaling 110 students. This research uses correlational quantitative method. Sampling using stratified random sampling technique. The data were collected using a family cohesiveness scale and a self-esteem scale. The data analysis technique used is the product moment correlation. The results of data analysis showed a correlation value (r) of 0.411 and a significance value (p) of 0.002. This suggests that there is a relationship between family cohesiveness and self-esteem in adolescents. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara kohesivitas keluarga dengan self-esteem pada remaja. Populasi pada penelitian ini adalah siswa salah satu SMP swasta di Surabaya. Sampel yang diambil adalah siswa di dua kelas VII dan siswa di dua kelas VIII berjumlah 110 siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan skala kohesivitas keluarga dan skala self-esteem. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment. Hasil analisis data menunjukkan nilai korelasi (r) sebesar 0,411 dan nilai signifikansi (p) sebesar 0,002. Hal ini menyatakan bahwa terdapat hubungan antara kohesivitas keluarga dengan self-esteem pada remaja.

Implementasi Metode Iqra’ dalam Pengajaran Al-Qur’an di Madrasah Diniyah Awaliyyah Al-Ikhlas Bendosukun Desa Slaharwotan Lamongan Ani Masrikah; Fendi Krisna Rusdiana
Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2021): Desember
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimas_ekon.v2i3.2035

Madrasah Diniyah Awwaliyah "Al-Ikhlas" Hamlet Bendosukun Slaharwotan Village is an educational institution for teaching the Qur'an which is located in the hamlet of Bendosukun, Slaharwotan Village, Ngimbang District, Lamongan Regency, East Java. The purpose of the establishment of this Madrasah is to make early childhood to teenagers become intelligent generations and know and be able to read the Qur'an. The service carried out at the Madrasah Diniyah "Al-Ikhlas" Bendosukun Hamlet was motivated by the ability of students to read the Qur'an which was still deemed inappropriate. So in this case the researcher wants to apply the learning of the Qur'an with the Iqro method which is expected to be able to make students more precise and appropriate in reading the Qur'an. Al-Qur'an learning using the iqro' method at Madrsah Diniyah Awaliyyah "Al-Ikhlas" Bendosukun Hamlet uses a private method, namely Santri reads the subject matter in front of the ustad/ah then listens to the ustad/ah and takes turns. From the results of the dedication that has been carried out, it is found that the application of the iqro' method at the Awaliyyah Madrasah "Al-Ikhlas" Bendosukun hamlet is quite good, this is indicated by the enthusiasm and enthusiasm of the students in learning the Qur'an using the iqro' method. In addition, many students at Madrasah Diniyah "Awaliyyah" have completed learning the Qur'an with the Iqro method so that they are able to read the Qur'an properly and correctly. Because the application of this method has been done since time immemorial. Factors supporting the application of the iqro' method at Madrasah Diniyah Awaliyyah "Al-Ikhlas" Bendosukun: 1) The iqro' method has been applied since time immemorial. 2) The iqro' method is easier to practice than other methods. 3) Ustad/ah who teach the iqro' method does not require special training or skills. 4) The community is very accepting and supports the application of the Iqro 'method.

Pembelajaran Fasholatan sebagai Upaya dalam Meningkatkan Kemampuan Ibadah Anak melalui Metode Pembiasaan Erva Zahrotul Wahidah; Fendi Krisna Rusdiana
Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2021): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

TPA Asy-Syafi’i terletak di jalan Asy-syafi’i Dusun Sidomulyo Desa Cekok, Babadan, Ponorogo. Taman Pendidikan Al-Qur’an dapat diartikan sebagai lembaga yang penting selain belajar di sekolah. TPA didirikan oleh kiai Syamsudin yang bertujuan untuk membentuk akhlak dan kepribadian qur’ani pada anak. Awalnya hanya ada satu anak yang mengaji seiring berjalannya waktu anak-anak yang menjadi bertambah. Maka kiai Syamsudin berfikir mendirikan TPA yang bertempat di masjid At-thoyyib desa Cekok. Di TPA Asy-Syafi’i hanya diajarkan bacaan tajwid dan menggunakan metode qiro’ati. Metode qiro’ati adalah membaca al-Qur’an yang langsung mempraktekkan bacaan tartil. Sehingga pembelajaran yang ada di TPA tersebut kurang luas. Berawal dari asset yang dimiliki yaitu pendidikan keagamaan dan anak-anak yang mengaji di TPA lumayan banyak maka pengkaderan pembelajaran fasholatan sebagai upaya dalam meningkatkan kemampuan ibadah pada anak melalui metode pembiasaan layak untuk dilaksanakan. Setelah pengkaderan dilakukan antusiasme dari anak maupun guru yang mengajar sangat baik. Anak-anak mengikuti kegiatan pengkaderan dengan semangat. Hal tersebut menunjukkan kemampuan hasil dari evaluasi yang meningkat. Peningkatan kemampuan dapat diketahui dengan mengadakan evaluasi berupa pre-test dan post-test.

Implementasi Metode Iqra’ Dalam Pengajaran Al-Qur’an Di Madrasah Diniyah Awaliyyah “Al-Ikhlas” Bendosukun Desa Slaharwotan Lamongan Ani Masrikah; Fendi Krisna Rusdiana
Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2021): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Madrasah Diniyah Awwaliyah "Al-Ikhlas" Hamlet Bendosukun Slaharwotan Village is an educational institution for teaching the Qur'an which is located in the hamlet of Bendosukun, Slaharwotan Village, Ngimbang District, Lamongan Regency, East Java. The purpose of the establishment of this Madrasah is to make early childhood to teenagers become intelligent generations and know and be able to read the Qur'an. The service carried out at the Madrasah Diniyah "Al-Ikhlas" Bendosukun Hamlet was motivated by the ability of students to read the Qur'an which was still deemed inappropriate. So in this case the researcher wants to apply the learning of the Qur'an with the Iqro method which is expected to be able to make students more precise and appropriate in reading the Qur'an. Al-Qur'an learning using the iqro' method at Madrsah Diniyah Awaliyyah "Al-Ikhlas" Bendosukun Hamlet uses a private method, namely Santri reads the subject matter in front of the ustad/ah then listens to the ustad/ah and takes turns. From the results of the dedication that has been carried out, it is found that the application of the iqro' method at the Awaliyyah Madrasah "Al-Ikhlas" Bendosukun hamlet is quite good, this is indicated by the enthusiasm and enthusiasm of the students in learning the Qur'an using the iqro' method. In addition, many students at Madrasah Diniyah "Awaliyyah" have completed learning the Qur'an with the Iqro method so that they are able to read the Qur'an properly and correctly. Because the application of this method has been done since time immemorial. Factors supporting the application of the iqro' method at Madrasah Diniyah Awaliyyah "Al-Ikhlas" Bendosukun: 1) The iqro' method has been applied since time immemorial. 2) The iqro' method is easier to practice than other methods. 3) Ustad/ah who teach the iqro' method does not require special training or skills. 4) The community is very accepting and supports the application of the Iqro 'method.

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DAN TINGKAT STRES PADA ANAK BROKEN HOME Harisa Matsna Nurhamidah; Fendi Krisna Rusdiana
Proceeding of Conference on Strengthening Islamic Studies in The Digital Era Vol 2 No 1 (2022): Proceeding of The 2nd Conference on Strengthening Islamic Studies in the Digital
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.407 KB)

Keluarga adalah tempat pertama bagi anak yang memberikan peran pada mental dan fisiknya. Ketika orang tuanya bercerai akan membawa banyak dampak negatif khususnya bagi anak. Dari perceraian orang tuanya anak akan merasa ditinggalkan, tidak dipedulikan dan tidak dicintai kembali, sehingga menimbulkan hal-hal negatif bagi anak seperti gangguan psikologisnya misalnya depresi, stres, frustasi serta gangguan-gangguan lain yang menyimpang dari norma yang berlaku tentu hal ini akan menghambat bahkan merusak masa depan anak. Oleh karena itu, anak butuh dukungan sosial dari lingkungan sekitar seperti keluarga, teman, gurudan lain-lain untuk mengurangi dampak negatif tersebut. Berdasarkan paparan latar belakang diatas, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada hubungan antara dukungan sosial dan tingkat stres pada anak broken home yang berlokasikan di Desa Ngranget Dagangan Madiun. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan statistik sebagai alat bantu dalam menganalisis data yang ada, yang mana dalam mencari data menggunakan angket kuisioner. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak broken home yang ada di Desa Ngranget Dagangan Madiun dengan sampel sejumlah 60 anak sehingga metode sampling yang digunakan adalah sampling jenuh yang seluruh populasi dijadikan sampel. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan uji instrument, uji asumsi, uji statistik , dan uji hipotesis. Dari perhitungan korelasi pearson produk moment mendapatkan nilai -0,307 dengan signifikan 0,017 < 0,05, artinya terdapat hubungan negatif antara dukungan sosial dan tingkat stres pada anak broken home di Desa Ngranget Dagangan Madiun. Kesimpulannya bahwasanya ada hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial dan tingkat stres pada anak broken home di Desa Ngranget Dagangan Madiun. Hal ini sesuai dengan hasil perhitungan hipotesis yaitu pada taraf signifikan yaitu 0,017 < 0,05, maka Ha diterima.

SELF-ESTEEM DAN FAMILY RELATION DENGAN PERCEIVED STRESS PADA REMAJA Fendi Krisna Rusdiana
Proceeding of Conference on Strengthening Islamic Studies in The Digital Era Vol 1 No 1 (2021): Proceeding of Conference on Strengthening Islamic Studies in The Digital Era
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.108 KB)

Di masa pandemi Covid-19 ini, seluruh aktivitas manusia lebih dibatasi sehingga menyebabkan dampak di segala lini kehidupan, baik secara sosial, ekonomi maupun pendidikan. Berbagai dampak tersebut membuat sebagian besar penduduk mengalami tingkat kejenuhan dan dapat berpotensi menyebabkan stress. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat hubungan self-esteem dan family relation dengan perceived stress. Jumlah partisipan dalam penelitian ini berjumlah 62 remaja di rentang usia 17-19 tahun. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik random sampling yang diambil dalam kurun waktu dua minggu di wilayah Sidoarjo dan Surabaya. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan korelasi berganda untuk mengetahui tingkat keeratan hubungan variabel bebas dan terikat. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berarti bahwa ada hubungan antara self-esteem dan family relation dengan perceived stress. Nilai korelasi yang didapat adalah sebesar 0,555. Kesimpulan pada penelitian ini adalah tingkat hubungan antara self-esteem dan family relation dengan perceived stress tergolong sedang.

Peningkatan Kualitas Pendidikan Anak SD Melalui Program Pendampingan Belajar di Masa Pandemi Desa Pagutan Kecamatan Manyaran Kabupaten Wonogiri Azizatul Janah; Fendi Krisna Rusdiana
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 5, No 3 (2022): September 2022
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33633/ja.v5i3.430

Student learning is generally carried out face-to-face and interacts directly between teachers and students in distributing knowledge in a supportive learning environment. In this case, it must be supported by an effective learning process and create a learning atmosphere that makes students interested in learning, so that learning runs smoothly and can understand children about the material that has been conveyed. However, the dynamics of learning in Indonesia are currently experiencing obstacles due to the Covid-19 outbreak which makes students have to undergo online learning activities. Many students have difficulty understanding the material and lack of student motivation in participating in learning during the Covid-19 Pandemic. This of course results in learning motivation to decrease, because itu cannot overcome the difficulties faced in learning. Departing form the assets of elementary school children who experience problems in understanding various knowledge, both religious knowledge and general knowledge, the KPM-DDR IAIN Ponorogo students seek to facilitate the children of the Pagutan village Elementary School to improve the quality of children’s education to form a generation that is knowledgeable to become a generation that can build their area in to a more advanced area in terms of education and broad-minded in order to develop various assets in the local village in the future. One the of the efforts to overcome educational problems during the Covid-19 Pandemic is through learning assistance activities which area part of the student work program of the Online Community Service Lecture from Home at IAIN Ponorogo together with Improving the Quality of Education during the Covid-19 Pandemic. This work program is expected to help elementary school children in overcoming existing problems, so that children can understand the material, are motivated to always learn and always follow online learning.

Gejala Stres Pada Remaja Pecandu Game Online Catur Langgeng Pribadi; Fendi Krisna Rusdiana
ROSYADA: Islamic Guidance and Counseling Vol 4, No 1 (2023): Rosyada: Islamic Guidance and Counseling
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/rosyada.v4i1.5262

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk gejala stres, Bagaimana game online menjadi faktor penyebab gejala stres pada remaja pecandu game online, dampak gejala stres pada prestasi akademik remaja pecandu game online yang terjadi pada remaja pecandu game online di Desa Cokromenggalan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian fenomenologi dan melibatkan 4 narasumber. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi,dan dokumentasi. Dari hasil penelitian didapati bahwa remaja mengalami gejala stres yang diakibatkan oleh game online dan memunculkan reaksi negatif pada para remaja atau yang di sebut distres yang mana reaksi tersebut mengakibatkan gejala-gejala stres nampak pada remaja. Beberapa gejala yang nampak diantaranya adalah: reaksi psikologis (sulit mengontrol emosi, mudah marah, mudah tersingung), reaksi fisiologis (nyeri pada tengkuk, sakit mata, insomnia), reaksi proses berfikir (seperti pikiran menjadi kacau, menurunnya daya konsentrasi, pikiran berulang, dan pikiran tidak wajar), reaksi perilaku (frekuensi merokok menjadi meningkat, atau bahkan menghindari teman-teman dan menjadi anti sosial). Faktor yang menyebabkan game online menjadi penyebab gejala stres pada remaja diantaranya adalah: faktor internal berkaitan dengan remaja dan faktor eksternal berkaitan dengan lingkungan sekitar. Dampak terhadap prestasi akademik diantaranya adalah: kemampuan intelektualitas menurun, minat belajar menurun, tidak bisa mengembangkan bakat, motivasi belajar menurun, sikap negatif, kondisi fisik dan mental menurun, remaja mengaalami penurunan kemandirian untuk belajar.Kata kunci: stres, remaja, pecandu game online

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search