Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Manthiq : Jurnal Filsafat Agama dan Pemikiran Islam AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Ulil Albab
Edi sumanto
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Relavansi Pemikiran Pendidikan Cokroaminoto Dengan Anis Baswedan Edi sumanto
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 15, No 2 (2016): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (298.981 KB) | DOI: 10.29300/attalim.v15i2.528

Abstract

Abstract : The journal wants to find the relevance of educational thought Clark Aminotowith Anis Baswedan because it includes people who care about education. Nationaleducation desired by H.O.S. Tjokroaminoto is patriotism that is desperately conducteducation to instill a feeling of nationality; have the courage always to instill a sense ofcourage, especially jihad
Relevansi Akhlak Terhadap Pemikiran Pendidikan Karakter Kihajar Dewantara Edi sumanto
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 14, No 2 (2015): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (273.343 KB) | DOI: 10.29300/attalim.v14i2.270

Abstract

FILOSOFI NABI IBRAHIM MENCARI TUHAN MELALUI BULAN, BINTANG DAN MATAHARI Edi Sumanto
Manthiq Vol 3, No 1 (2018): MEI
Publisher : Sekolah Pasca Sarjana IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/mtq.v3i1.1892

Abstract

If the nature of the horizon above is observed, which also shows the sun, moon, stars and so on, so does the earth with all its contents in the form of humans, animals, plants and solid objects, a close relationship with the complicated balance that smoothes the arrangement between the various colors of nature and that strengthen each other’s circumstances. Everything is a sign and proof of the form of God Almighty. In addition to showing the existence of the Substance of Allah SWT also proves the oneness and to His Almighty created it. It seems not to be imagined at all in anyone’s mind that these objects occur without anyone creating as well as it is impossible to imagine that something created no one made it.
Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Menumbuhkan Karakter Siswa Putri Deby Ramona; Dwi Noviani; Edi Sumanto
AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 2 (2025): AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam
Publisher : 4

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71242/phsffb87

Abstract

Pendidikan Agama Islam yang merupakan bagian integral dari sistem pendidikan mengalami perubahan besar seiring dengan perkembangan teknologi di era digital. Mengembangkan metode pembelajaran penting untuk memastikan siswa mampu mengintegrasikan nilai-nilai Agama Islam ke dalam konteks kehidupan digital. Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti dan mengembangkan metode pembelajaran inovatif dalam pendidikan agama Islam di era digital. Kami menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan kuantitatif untuk menganalisis perubahan perilaku siswa dan kebutuhan belajar dalam menghadapi tantangan zaman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis teknologi, seperti penggunaan aplikasi seluler, platform online, dan multimedia interaktif, dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai etika dan moral Islam ke dalam desain pembelajaran digital.Dengan menggabungkan aspek Islam dengan teknologi, metode pembelajaran ini tidak hanya memberikan pemahaman mendalam tentang Islam, namun juga mempersiapkan siswa menghadapi tantangan etika di era digital. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan kurikulum dan praktik pembelajaran Pendidikan Agama Islam.Oleh karena itu, Pendidikan Agama Islam di era digital dapat menjadi sarana yang efektif untuk mendidik generasi yang tidak hanya kompeten secara teknis tetapi juga dibekali landasan moral yang kokoh sejalan dengan ajaran Islam. Abstract Islamic religious education, which is an integral part of the education system, is experiencing major changes along with technological developments in the digital era. Developing learning methods is important to ensure students are able to integrate Islamic religious values into the context of digital life. The aim of this research is to research and develop innovative learning methods in Islamic religious education in the digital era. We use qualitative and quantitative research approaches to analyze changes in student behavior and learning needs in facing the challenges of the times. The results of this research indicate that technology-based approaches, such as the use of mobile applications, online platforms, and interactive multimedia, can increase student engagement and learning effectiveness. This research also highlights the importance of integrating Islamic ethical and moral values into digital learning designs. By combining aspects of Islam with technology, this learning method not only provides a deep understanding of Islam, but also prepares students to face ethical challenges in the digital era. It is hoped that the results of this research can make a positive contribution to the development of the curriculum and learning practices of Islamic religious education. Therefore, Islamic religious education in the digital era can be an effective means of educating a generation that is not only technically competent but also equipped with a solid moral foundation in line with with Islamic teachings.
Integrasi Soft Skill Dan Hard Skill: Refleksi Metode Leasson Studi Di Jepang Edi Sumanto; Komarudin Sasi
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 11: Oktober 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i11.5682

Abstract

Pendidikan modern menekankan pentingnya keseimbangan antara penguasaan hard skills dan soft skills dalam mempersiapkan lulusan yang kompeten di dunia kerja. Hard skills merujuk pada kemampuan teknis dan akademik, sementara soft skills mencakup keterampilan interpersonal, komunikasi, dan kepemimpinan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas integrasi soft skills dan hard skills melalui pendekatan lesson study di Jepang, sebuah metode kolaboratif yang memungkinkan guru untuk merencanakan, mengamati, dan merefleksikan pengajaran secara sistematis. Studi ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan lesson study tidak hanya meningkatkan penguasaan hard skills siswa melalui metode pembelajaran yang berfokus pada pemecahan masalah, tetapi juga memperkuat soft skills seperti kerjasama, komunikasi, dan pemikiran kritis. Integrasi ini terbukti efektif dalam membentuk lulusan yang siap menghadapi tantangan global di berbagai sektor. Rekomendasi diberikan untuk implementasi metode ini di sekolah-sekolah internasional dengan adaptasi sesuai kebutuhan lokal.
Co-Authors Dwi Noviani Komarudin Sasi Putri Deby Ramona