Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Empathy : Jurnal Fakultas Psikologi JPS Unimus
Endah Rahayuningsih
Unknown Affiliation
Chemistry Education Environmental Science Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perilaku Agresi Verbal Pada Pria Dewasa Awal Dengan Pendekatan Pola Asuh Rahayuningsih, Endah
EMPATHY Jurnal Fakultas Psikologi Vol 2 No 1 Juli 2013
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (31.265 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran secara mendalam dan runtut mengenai sebab, proses dan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku agresi verbal pada pria dewasa awal dengan pendekatan pola asuh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan metode observasi dan wawancara yang dilakukan kepada subjek dan significant others serta cross check terhadap akun jejaring sosial yang dimiliki oleh kedua subjek penelitian. Subjek penelitian yaitu dua orang pria dewasa awal yang berusia 20 tahun dan 25 tahun. Sesuai dengan teori Belajar Sosial dari Bandura, hasil penelitian ini menunjukan faktor-faktor yang melatarbelakangi terbentuknya perilaku agresi verbal yaitu, adanya proses modelling dari ibu kedua subjek yang menggunakan perkataan kasar untuk menghadapi dan menyelesaikan konflik. Secara kognitif kedua subjek memahami cara-cara yang dilakukan oleh ibunya yang dapat digunakan untuk menghadapi konflik dan mendapatkan apa yang di inginkan. Kedua subjek penelitian menggunakan perilaku yang serupa dengan model, yaitu menggunakan perkataan kasar untuk mendapatkan hal yang di inginkan, dan perilakunya tersebut dilakukannya kembali karena diperkuat oleh respon lingkungan yang cenderung mengalah meskipun sebetulnya merasa sakit hati. Kata kunci : agresi verbal, modeling, kognitif, pola asuh
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH SEBAGAI USAHA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI KELAS VIIA SMP NEGERI 10 SEMARANG Endah Rahayuningsih
JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG Vol 3, No 2 (2015): JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
Publisher : Pendidikan Kimia Unimus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jps.3.2.2015.28-34

Abstract

Hasil belajar siswa yang belum mencapai Ketuntasan Kelulusan Minimal (KKM) dapat disebabkancara atau metode yang diterapkan dalam pembelajaran tidak tepat. Sehingga di dalam pemahamansuatu materi pembelajran siswa mendapatkan kesulitan. Proses pembelajaran yang masihmenggunakna pendekatan tradisional pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasinyata berpotensi menimbulkan kejenuhan, kebosanan serta menurunkan minat dan motivasi belajarsiswa. Yang akhirnya akan berdampak pada hasil belajar siswa. Penelitian tindakan kelas inibertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, tidak membosankan sertameningkatkan mutu pembelajran. Sehingga dapat meningkatkan aktivitas siswa dalampembelajaran, mengajak siswa untuk turut berpartisipasi serta dapat meningkat hasil belajar siswapada pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Penelitian ini menggunakan modelpembelajaran Make A Match, dimana masing-masing siswa diberikan sebuah kartu/kertas yangberisikan soal serta jawaban dari materi pelajaran yang sedang dipelajari. Setelah kartu diberikanmasing-masing siswa berusaha menemukan pasangan sesuai dengan isi soal atau dilakukan dengan2 siklus. Hasil yang diperoleh setelah dilakukan penelitian ini menunjukkan peningkatan terhadaphasil belajar. Persentasi peningkatan rata-rata siklus I 37,67% dan rata-rata nilai siklus II 66,01%.Berdasarkan hasil penelitian ini sangat diharapkan agar para guru menggunakan modelpembelajaran seperti ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dan disarankan untukmenggunakan model pembelajaran lainnya sehingga lebih bervariasi. Kata kunci :  pembelajaran make a match, hasil belajar, teknologi informasi dan komunikasi.
Co-Authors