Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

KORELASI ANTARA NILAI ANKLE BRACHIAL INDEX DENGAN DERAJAT KAKI DIABETES KLASIFIKASI WAGNER DI RSUP DR M.DJAMIL PADANG Rahmat Taufik; Raflis Rustam; Vendry Rivaldy; Hafni Bachtiar
Majalah Kedokteran Andalas Vol 38, No 3 (2015): Published in December 2015
Publisher : Faculty of Medicine, Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (352.294 KB) | DOI: 10.22338/mka.v38.i3.p181-188.2015

Abstract

AbstrakDiabetes Mellitus merupakan penyakit yang merupakan epidemi global dan menyumbang angka kematian tertinggi di dunia. Salah satu komplikasi diabetes adalah penyakit arteri perifer (PAP), suatu kondisi yang ditandai oleh penyumbatan dalam arteri ekstremitas inferior. Tingkat keparahan PAP dapat diperiksa dengan modalitas pemeriksaan non-invasif seperti pemeriksaan ABI (ante brachial index). Derajat keparahan kaki diabetes dapat di kategorikan berdasarkan klasifikasi Wagner. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara nilai ABI dengan derajat keparahan kaki diabetik klasifikasi Wagner pasien di RS M Djamil Padang. Dengan metode survei analitik desain cross sectional, pada pasien dengan kaki diabetik dilakukan pemeriksaan ABI dan pemeriksaan derajat kaki diabetik klasifikasi Wagner. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan uji non-parametrik dengan tingkat kepercayaan 95%. Signifikansi dari hasil tes ditentukan oleh nilai p <0,05. Dari total 48 sampel diperoleh bahwa nilai ABI adalah obstruksi ringan pada 23 orang (47,92%), dan sebagian besar pasien kaki diabetes klasifikasi Wagner adalah derajat 1 sebanyak 17 (35,42%). Uji statistik menemukan hubungan yang signifikan antara nilai ABI dengan derajat kaki diabetik klasifikasi Wagner (p = 0,000). Dapat disimpulkan, terdapat hubungan yang signifikan antara nilai ABI dengan derajat kaki diabetik klasifikasi Wagner di RSUP Dr M. Djamil Padang.ABSTRACTDiabetes Mellitus is a global epidemic disease and accounts for the highest mortality rate in the world. One of its complications is Peripheral Arterial Disease (PAP) which characterized by blockages in the arteries of inferior extremity. The severity of PAP can be detected and determined by a non-invasive method namely ABI (ante brachial index). The degree of severity of diabetic foot can be classified into several categories based on Wagner classifications. This study aimed to determine the correlation between the values of ABI with the degree of Wagner classification-diabetic foot of patients in M Djamil Padang hospital. Analytical survey with cross sectional design has been done. The variables needed were measured and analysed with a non-parametric test with a 95% confidence level to determine the relationships between variables. Of 48 samples, 23 people (47.92%) were having mild obstruction of ABI values, and about one-third of the samples (35,42%) were having first degree of diabetic foot based on Wagner classification. Statistical analysis showed a significant correlation between ABI values and the degree of diabetic foot based on Wagner classification (p=0.000). To be concluded, there was a significant correlation between ABI values and the degree of Wagner classification-diabetic foot in M.Djamil Padang hospital.
Penerapan Pembelajaran Partisipatif Metode True-False Dalam Pembelajaran Fisika Pada Siswa Kelas VIIB SMP Negeri 17 Bulukumba Rahmat Taufik; Rahmini Hustim; Nurlina Nurlina
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 2, No 3 (2014): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jpf.v2i3.240

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian Pra-Eksperimen yang bertujuan untuk: Untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas VII B SMP Negeri 17 telah mencapai Kriteria Ketuntasan Klasikal yaitu 75% setelah diterapkan pembelajaran partisipatif metode true-false. Subjek populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII B SMP Negeri 17 Bulukumba tahun ajaran 2013/2014 sebanyak 114 siswa dengan sampel sebanyak 29 siswa yang ditentukan melaui Simple  Random Sampling (pengacakan kelas). Desain penelitian yang digunakan adalah One-Shot Case Study. Hipotesis penelitian hasil belajar fisika siswa kelas VII B SMP Negeri 17 Bulukumba setelah diterapkan pembelajaran partisipatif metode true-false telah  mencapai standar ketuntasan klasikal yaitu 75% . Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar fisika sebanyak 21 nomer dalam bentuk pernyataan benar/salah. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan pengujian hipotesis. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa skor rata- rata hasil belajar fisika siswa setelah diajar dengan model pembelajaran partisipatif metode true-false sebesar 74,20 dan standar deviasinya 3,71. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas VII B  SMP Negeri 17 Bulukumba setelah diterapkan pembelajaran partisipatif metode true-false  telah mencapai standar ketuntasan klasikal yaitu 75%.Kata Kunci: Penelitian Pra-Eksperimen, Pembelajaran partisipatif metode true-false.This research is a pre-experiment that aims to: To know the learning outcomes of students of class VII B SMP Negeri 17 have reached Mastery classical criteria, namely 75% after application of participatory learning methods true-false. Subjects in this study population was all students of class VII B SMP Negeri 17 Bulukumba the academic year 2013/2014 as many as 114 students with a sample of 29 students were determined through simple random sampling (random class). The study design used is the One-Shot Case Study. The study hypothesis learning outcomes physics class VII B SMP Negeri 17 Bulukumba after application of participatory learning methods have reached a true-false standard classical completeness is 75%. The research instrument used was a test result of studying physics as much as 21 numbers in the form of the statement is true / false. Data analysis techniques used in this research is descriptive statistics and hypothesis testing. Descriptive analysis showed that the average of the results of studying physics students after being taught by the model of participatory learning methods true-false of 74.20 and a standard deviation of 3.71. Hypothesis testing results show that the learning outcomes of students of class VII B SMP Negeri 17 Bulukumba after application of participatory learning methods have reached a true-false standard classical completeness is 75%.Keywords: Pre-Experimental Research, Participatory learning methods true-false
Pengaruh ROA, ROE Terhadap Harga Saham Pada Perusahaan (Studi Empiris Sektor Transportasi Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Tahun 2020-2024) Anggi, Ratu; Fajar, Esa; Rahmat Taufik
KARIR Jurnal Ilmiah Manajemen Vol. 4 No. 1 (2025): KARIR Jurnal Ilmiah Manajemen
Publisher : Prodi Manajemen Universitas Pamulang Kampus Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/karir.v4i1.48528

Abstract

Bisnis transportasi yang tercantum di BEI antara tahun 2020 dan 2024 akan diteliti ROA dan ROE-nya untuk mengetahui dampaknya terhadap harga saham. Perusahaan transportasi yang terdaftar di BEI antara tahun 2020 hingga 2024 menjadi populasi dalam studi ini. Sampel penelitian ini dipilih dengan menerapkan pendekatan purposive sampling. Sembilan perusahaan transportasi dipilih dari 42 perusahaan yang memenuhi persyaratan sebagai sampel studi. Studi ini mempergunakan analisa regresi linier berganda berbasis eviews untuk analisis datanya. Dari tahun 2020-2024, data menunjukkan bahwa harga saham perusahaan transportasi secara signifikan dipengaruhi secara negatif oleh ROA dan ROE dan secara positif oleh ROE.  Kata Kunci : ROA, ROE, Harga Saham  
Membangun Generasi Mandiri : Kombinasi Pendidikan Keuangan dan Pengembangan SDM di MA Al – Ulya Al Mubarok Nur Aisyah; Anis Fitriyah; Asep Supriatna; Asep Dwi Wahyudi; Leony Rosaeti; Yanto Nius Gulo; Rahmat Taufik
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): JULI-AGUSTUS
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/fhhp8057

Abstract

Program ini bertujuan meningkatkan literasi keuangan dan keterampilan hidup siswa MA Al Ulya Al Mubarok. Survei awal menunjukkan banyak siswa belum memahami cara mengatur keuangan pribadi dan kurang percaya diri saat berbicara. Pelatihan mencakup materi tentang pengelolaan uang saku, komunikasi efektif, dan kerja tim. Metode pembelajaran dilakukan secara interaktif melalui diskusi dan simulasi. Siswa menunjukkan peningkatan dalam menyusun anggaran dan menabung secara terencana. Mereka juga menjadi lebih percaya diri dalam berkomunikasi dan berkolaborasi. Evaluasi menunjukkan hasil yang positif baik dari sisi pemahaman materi maupun partisipasi aktif siswa. Guru menyambut baik kegiatan ini dan mendukung keberlanjutannya. Program ini juga menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa pelaksana. Model ini dapat diterapkan di sekolah lain dengan penyesuaian kebutuhan.