Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan YUDHISTIRA : Jurnal Yurisprudensi, Hukum dan Peradilan
Hj. Samiah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Pendekatan Tematik dengan Menggunakan Media Biodrawing pada Pelajaran Matematika, Bahasa Indonesia, Seni Budaya dan Prakarya Subtema Tubuhku Siswa Kelas 1 Semester 1 SDN 2 Gemel Kec. Jonggat Kab. Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2018/2019 Hj. Samiah
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 3 (2018): JISIP : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.694 KB) | DOI: 10.36312/jisip.v2i3.497

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa kelas I semester 1 SDN 2 Gemel Kecamatan Jonggat Kabupaten lombok Tengah. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas tentang aktivitas siswa menunjukkan peningkatan. Pada kondisi awal, rata-rata aktivitas siswa 22%.Pada siklus satu menjadi 50% dan siklus kedua mencapai angka 78%.Peningkatan tersebut terjadi pada seluruh indikator yang diamati, yang meliputi keberanian bertanya, menjawab pertanyaan, memberi ide dan merespons tanggapan. Secara umum aktivitas bertanya mengalami peningkatan  paling tinggi yaitu dari 25% pada kondisi awal, siklus pertama 58% dan pada akhir penelitian mencapai angka 82%. Dari data tersebut dapat terlihat bahwa aktivitas bertanya dapat melampaui target yang ditetapkan. Hal ini menunjukkan bahwa salah satu karakteristik anak usia SD adalah memiliki rasa ingin tahu yang besar. Keingintahuan ini akan teraktualisasikan dalam bentuk pertanyaan-pertanyaan yang selalu diajukan setiap kali menemukan fenomena baru. Apabila didukung oleh lingkungan, maka keberanian untuk bertanya akan berkembang dengan baik. Peningkatan aktivitas siswa kelas I ini menunjukkan bahwa hipotesis penelitian diterima, yaitu bahwa pendekatan tematik dengan media biodrawing dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia, matematika, dan SBDP pada siswa kelas I SD Negeri 2 Gemel Kecamatan Jonggat. Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2018/2019. .dengan demikian Media Biodrawingdapat dijadikan sebagai salah satu  alternatif media pembelajaran yang disesuaikan dengan materi Pelajaran.
Analisis Perbandingan Antara Hukum Kodifikasi dan Yurisprudensi sebagai Sumber Hukum dalam Sistem Peradilan Indonesia Hj. Samiah
YUDHISTIRA : Jurnal Yurisprudensi, Hukum dan Peradilan Vol. 1 No. 4 (2023): Desember
Publisher : Cv. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/yudhistira.v1i4.1685

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan peran dan kedudukan kodifikasi hukum dan yurisprudensi sebagai sumber hukum dalam sistem peradilan Indonesia. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif terhadap kajian sastra (penelitian perpustakaan) yang bersifat normatif-yuridis. Data diperoleh dari undang-undang, putusan pengadilan, serta literatur hukum yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa undang-undang kodifikasi memiliki legitimasi formal yang kuat karena berasal dari legislatif, namun cenderung kaku dalam menghadapi Pembangunan Sosial. Sebaliknya, yurisprudensi bersifat dinamis dan adaptif, meskipun tidak selalu memiliki kekuatan mengikat secara formal. Keduanya saling melengkapi dalam mewujudkan kepastian hukum dan keadilan dalam praktik peradilan. Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam tentang interaksi antara hukum yang dikodifikasi dan yurisprudensi sangat penting dalam konteks penegakan hukum yang responsif terhadap kebutuhan masyarakat.
Co-Authors