Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Abdidas
Dini Xena Dista
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Education Health Professions Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Agrowisata bagi Masyarakat dalam Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan di Tenayan Raya Pekanbaru Riau Nany Librianty; Ramdhan Witarsa; Dini Xena Dista
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 4 (2021): August Pages 725-1020
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i4.417

Abstract

Tenayan Raya merupakan salah satu kawasan di Pekanbaru Riau yang merupakan tempat agrowisata. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan pengalaman dan pelatihan kewirausahaan kepada masyarakat sekitar dan mahasiswa agar memiliki pengelolaan dan pendampingan kewirausahaan terhadap suatu kawasan tertentu. Kegiatan ini dilakukan sepanjang bulan September hingga Desember 2019. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah diskusi dan partisipasi aktif dari kelompok masyarakat dan mahasiswa. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa masyarakat dan mahasiswa telah mengetahui cara pengelolaan kewirausahaan yang baik setelah mengunjungi Agrowisata Tenayan Raya secara praktik, diperolehnya kesadaran mahasiswa akan pentingnya berwirausaha, serta muncul kesadaran mahasiswa akan pentingnya suatu peluang berwirausaha. Dampak dan impact dari kegiatan ini adalah semakin bertambahnya keinginan mahasiswa dalam berwisausaha bersamaan dengan kegiatan kuliah yang mereka ikuti.
Analisis Jawaban Siswa Usia 6 sampai 8 tahun terhadap Pembelajaran Sains Kreatif Ramdhan Witarsa; Dini Xena Dista
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v4i1.288

Abstract

Tujuan penelitian dari artikel ini adalah untuk menganalisis jawaban-jawaban siswa sekolah dasar kelas rendah terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru saat pembelajaran sains kreatif yang dilakukan di kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Guru memberikan sejumlah pertanyaan mengenai sains, kemudian siswa merespon jawaban tersebut, dan kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Pertanyaan-pertanyaan yang guru berikan berupa pertanyaan tertutup dan terbuka tergantung maksud dan tujuan pertanyaan tersebut diberikan. Hasil penelitian menunjukan bahwa jawaban-jawaban siswa sekolah dasar kelas rendah terhadap pembelajaran sains kreatif menunjukan jawaban-jawaban yang tergolong pada aspek-aspek kreatif. Kebaruan penelitian ini menunjukan bahwa aspek kreatif sudah nampak berkembang secara terstruktur pada siswa sekolah dasar kelas rendah. Pembelajaran sains kreatif perlu diterapkan sejak dini di sekolah-sekolah dasar agar kemampuan berpikir kreatif siswa berkembang dengan baik secara terstruktur.
Co-Authors Nany Librianty Ramdhan Witarsa