Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia RESISTOR: Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik
Muh Ramadhan
Unknown Affiliation
Religion Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Index Card Match Dalam Meningkatakan Hasil Belajar Siswa Materi Keamanan Jaringan Ramadhan, Muh; Anas, Muhammad; Erniwati
Resistor: Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Vol 3 No 1 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/resistor.v3i1.57

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Index Card Match terhadap hasil belajar peserta didik pada materi keamanan jaringan di SMK Negeri 2 Buton. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model Index Card Match dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes hasil belajar. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial, meliputi uji N-Gain, uji normalitas, homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, dengan nilai n-gain sebesar 62,82 (kategori sedang-tinggi) untuk kelas eksperimen dan 30,86 (kategori sedang) untuk kelas kontrol. Uji-t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa model pembelajaran Index Card Match efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Oleh karena itu, model ini dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang mendorong keaktifan, pemahaman konsep, serta keterampilan berpikir kritis peserta didik pada mata Pelajaran keamanan jaringan.
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM MELALUI TEKNOLOGI AI DI ERA DIGITAL Muh Ramadhan; Mukmin Mukmin; Askahar Askahar
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Revolusi digital membawa dampak signifikan pada sistem pendidikan, termasuk pendidikan Islam. Teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) kini mulai diterapkan dalam berbagai aspek pembelajaran, menawarkan solusi inovatif untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi pembelajaran pendidikan Islam melalui teknologi AI, dengan fokus pada potensi, tantangan, dan strategi penerapan. Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui studi literatur dan wawancara dengan pendidik serta pakar teknologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI dapat mendukung personalisasi pembelajaran, otomatisasi administrasi, dan aksesibilitas sumber daya. Namun, tantangan berupa kesiapan infrastruktur, kompetensi guru, dan isu etika tetap menjadi hambatan. Rekomendasi diberikan untuk mengoptimalkan penerapan AI dalam pendidikan Islam di era digital.
Co-Authors Arini Nurhandayani Askahar Askahar Erniwati Gusti Ayu Yuniati Kencana I Nyoman Suartha Muhammad Anas Mukmin Mukmin