Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Al-Dzikra: Jurnal Studi Ilmu al-Quran dan al-Hadits Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam
Novizal Wendry
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Physics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Konsep Pendidikan Rasulullah dan Refleksi Kompetensi Holistik Sahabat Zulherma Zulherma; Tafiati Tafiati; Sumiarti Sumiarti; Novizal Wendry
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 13 No 2 (2021): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v13i2.909

Abstract

Penelitian ini dilakukan berlatar belakang mendalami studi tentang peran Rasulullah sebagai seorang edukator atau pendidik. Penelitian memiliki tujuan untuk menemukan bagaimana Rasulullah berperan sebagai pendidik yang dianalisis dari prestasi-prestasi dalam kehidupan para sahabat yang menjadi murid Rasulullah dan telah didik secara holistik, dengan mengajarkan pendidikan dengan strategi, metode dan kurikulum yang bersumber dari Allah, sehingga kompetensi daya pikir (head), kecekatan (hand) dan hati (heart) menjadi maksimal dan secara holistik menjadi kemampuan bagi murid-muridnya. Metode penelitian ini adalah studi pustaka, peneliti melakukan studi terhadap sejumlah referensi terkait buku-buku, jurnal-jurnal, maupun bacaan yang berbasis dengan studi ini, terutama menganalisis berbagai referensi-referensi terkait Rasulullah sebagai pendidik dan berbagai prestasi para sahabat, yang namanya tercantum dalam salah satu hadis. Hasil studi ini menyimpulkan bahwa adanya kompetensi holistik dalam praktik kehidupan para sahabat dan Rasulullah merupakan seorang guru yang telah mendidik muridnya dengan kemampuan menyeluruh yang terefleksi dalam berbagai prestasi sahabat dalam mereka menjalani kehidupannya.
Studi Takhrij Hadis Terhadap Materi Pembelajaran Hadis Pada Siswa Taman Kanak Kanak Islam Terpadu Kota Padang Siska Puspita Sari; Edi Safri; Novizal Wendry
Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Vol 4 No 2 (2024): Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55062/IJPI.2024.v4i2/533/5

Abstract

Children's education is something that really needs to be considered, so that they get knowledge that has the correct evidence. Therefore, educational materials for children also need to be checked to the maximum, especially in learning hadith given to children in kindergarten. It has been found that many of the hadith materials given to students are derived from hadith that are dhaif and not even from the Prophet Muhammad's hadith, but are considered as a hadith. The purpose of this research is to trace the hadith materials taught in the Integrated Islamic Kindergarten Schools in Padang City that are in accordance with the hadith delivered by the Prophet Muhammad. The research method used a qualitative method in the form of library research. This research model is a study of takhrij hadith related to hadith learning materials about ethics at the Integrated Islamic Kindergarten School in Padang City. The results of the research findings can be concluded that first, there are many errors in the writing of hadith learning materials due to the infiltration of hadith and writing does not refer to the books of hadith. Secondly, the author's search to the hadith books for 25 hadith that have been taught to students of Integrated Islamic Kindergartens in Padang City. The hadiths contained in the learning materials of the students of the Integrated Islamic Kindergarten in Padang City consist of 16 hadiths of saheeh quality, 2 hadiths of hasan quality, 1 hadith of Hasan saheeh status and 1 hadith of hasan gharib status, 3 hadiths of Maudhu' status and 2 hadiths whose source books were not found based on the snippets of matan taught.
Codicological and Intertextuality Study of the Manuscript of Arba’īn Ḥadīthan Tata'alaq bi Sūrah al-Ikhlāṣ by Yūsuf ibn ‘Abdullāh al-Armayūnī Azzahra, Annisa Fitri; Novizal Wendry; Yulfira Riza
AL-DZIKRA: JURNAL STUDI ILMU AL-QUR'AN DAN AL-HADITS Vol 19 No 1 (2025)
Publisher : Faculty of Ushuluddin and Religious Study, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/al-dzikra.v19i1.26126

Abstract

Arba'īn Ḥadīṡan Tata'alaq bi Sūrah al-Ikhlāṣ merupakan sebuah manuskrip karangan Yūsuf bin 'Abdullāh al-Ḥusainī al-Armayūnī yang memuat hadits-hadits tentang keutamaan membaca Surah al-Ikhlas. Penelitian ini diawali dengan memaparkan tinjauan seluk-beluk manuskrip atau kodikologi. Kemudian analisis intertekstualitas hadits dalam manuskrip tersebut disertai dengan analisis kutipan hadits Nabi yang kurang lengkap sehingga tidak memenuhi kaidah penulisan hadits yang telah disepakati mayoritas ulama. Dalam penelitian ini juga akan dipaparkan hasil takhrīj dan penelusuran kualitas hadits. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui studi pustaka. Penelusuran hadis dilakukan dengan metode takhrīj al-ḥadīṡ melalui lafal atau kata (bi al-Lafẓi) dalam hadis matan. Dari hasil penelitian diketahui bahwa naskah ini merupakan naskah berbahasa Arab yang ditulis di atas kertas berwarna coklat. Terdapat rubrikasi dan parafrasa dalam naskah tersebut. Kondisi naskah ini kurang lengkap pada bagian akhir. Hal ini diketahui karena naskah ini hanya memuat 21 hadis dan terdapat interjeksi yang merujuk pada kalimat berikutnya. Hadis-hadis dalam naskah ini terkait dengan kitab-kitab yang ditulis oleh Jalāluddīn al-Suyuṭi. Hal ini dapat terjadi karena periwayatannya yang bersifat ilmiah. Dari 21 hadits dalam manuskrip Arba'īn Ḥadīṡan Tata'alaq bi Sūrah al-Ikhlāṣ, diketahui hanya 2 hadits yang berkualitas ṣaḥiḥ, 17 hadits yang berkualitas ḍa'īf dan 2 hadits yang dinilai sebagai hadits ḍa'īf bahkan maudū'.Kata Kunci: Naskah Hadits; Hadits Arba'in; Kodikologi; Intertekstual; Surah al-Ikhlas. 
Co-Authors Azzahra, Annisa Fitri Safri, Edi Siska Puspita Sari Sumiarti Sumiarti Tafiati Tafiati Yulfira Riza Zulherma Zulherma