Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Stevani Caroline Rangian
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis, Kemampuan Pemecahan Masalah dan Minat Belajar Siswa Dengan Board Game di SMA Kristen 1 Tomohon Rangian, Stevani Caroline; Estafianto, Hary Dwi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the relationship between eye-foot coordination This study aims to determine: 1) the results of developing the board game "Asyiikounting" as accounting learning media: 2) the feasibility of the Board Game "Asyiikounting" as a learning media for Accounting based on the assessment of material experts and media experts and students; 3) analysis of the improvement students' critical thinking skills, problem-solving skills, and students interest before and after using the "Asyiikounting" Board Game in class XII IPS SMA Kristen 1 Tomohon. This research is a development research model of Borg & Gall. The data was collected through documentation, questionnaires and measuring the post-test- pre-test. The results showed that: 1) “Asyiikounting” Board Game is feasible to use; 2) Validation of the "Asyiikounting" Board Game from the material expert is “feasible”, media expert is “very feasible” and students is “feasible”; 3) Using Board Game "Asyiikounting" in accounting learning significantly can improve critical thinking skills, problem solving skills and student interest. So the conclusion is using Board Game "Asyiikounting" effective support learning activities.
Pemanfaatan Media Digital dalam Proses Pembelajaran Program Paket C di SPNF SKB Tondano Kabupaten Minahasa Estafianto, Hary Dwi; Rangian, Stevani Caroline
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media digital dalam proses pembelajaran Program Paket C di SPNF SKB Tondano Kabupaten Minahasa serta mengidentifikasi dampak positif dan negatif yang ditimbulkannya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SPNF SKB Tondano memanfaatkan media digital dalam proses pembelajaran yaitu melalui WhatsApp, Google Classroom, dan YouTube. Pemanfaatan ini membantu dalam proses pembelajaran baik dalam komunikasi, sumber belajar, dan memberikan fleksibilitas waktu semuanya dalam rangka meningkatkan motivasi dan kemandirian belajar warga belajar. Dalam implementasi media digital masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan akses jaringan internet. Dampak positif yang ditemukan meliputi kemudahan akses, pengembangan keterampilan digital, dan peningkatan motivasi sedangkan dampak negatifnya berupa penurunan interaksi sosial, distraksi dalam belajar, ketergantungan pada teknologi. Secara keseluruhan pemanfaatan media digital sudah baik, untuk optimalisasi pemanfaatan media digital kedepannya perlu adanya peningkatan literasi digital, penyediaan infrastruktur yang memadai, serta pendampingan berkelanjutan agar manfaatnya dapat dirasakan secara maksimal oleh seluruh warga belajar di pendidikan nonformal.
Co-Authors Hary Dwi Estafianto