Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Instruction (JOEAI) SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia KLAUSA (Kajian Linguistik, Pembelajaran Bahasa, dan Sastra)
Khoirun Nisak
Universitas Negeri Surabaya
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MANAGEMENT OF POLITENESS STRATEGIES AND RHETORICAL DEVICES IN DONALD TRUMP’S SPEECHES DURING THE CONFLICT WITH IRAN: PRAGMATIC VIEW Khoirun Nisak; Lisetyo Ariyanti
KLAUSA (Kajian Linguistik, Pembelajaran Bahasa, dan Sastra) Vol 5 No 1 (2021): Klausa Vol 5 No 1 (2021)
Publisher : Ma Chung Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (779.079 KB) | DOI: 10.33479/klausa.v5i1.395

Abstract

The research aims to figure out the use of politeness strategies and rhetorical devices used by Trump and attempt to reveal the behavior and purpose behind the speeches delivered by Donald Trump during the conflict with Iran taken by the videos in The White House channel on YouTube which are published on January 4th and 9th, 2020. This study employs a descriptive qualitative method by involving the theories by (Brown & Levinson, 1987), (Jowett & O’Donnell, 2012), (G., Preminger, & Brogan, 1994), and Wodak (1987). This study found that Donald Trump mostly uses positive politeness to attend his audience’s attraction to reach his goals and based on the data of the occurance of rhetorical devices, Donald Trump mostly uses Ethos in persuasion which means he frequently shows his good characteristic to reveal people’s trust and followed by using manipulation in each of his in order to manipulate people for achieving his purposes.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE PEMBELAJARAN PERMAINAN ESTASI (ESTAFET MENULIS PUISI) DI KELAS X-5 SMAN 2 JOMBANG Khoirun Nisak; Anas Ahmadi; Nailul Mazidah
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i2.3042

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatkan keterampilan menulis puisi dengan metode pembelajaran permainan ESTASI (Estafet Menulis Puisi). Model yang digunakan dalam penelitian ini PjBL (Project Based Learning). Jenis penelitian yaitu PTK (Penelitian Tindakan Kelas) atau (Classroom Action Research). Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan 4 tahap yaitu (1) observasi, (2) wawancara, (3) tes, (4) dokumentasi. Objek penelitian ini peserta didik kelas X-5 SMA Negeri 2 Jombang, dengan jumlah 35 peserta didik terdiri dari 13 laki-laki dan 22 perempuan. Berdasarkan hasil penelitian presentase minat keterampilan menulis puisi menggunakan metode pembelajaran permainan ESTASI (Estafet Menulis Puisi) maka dapat dijabarkan dengan diawali pre tes dilanjutkan dengan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Sebelum penerapan metode pembelajaran permainan ESTASI (Estafet Menulis Puisi) hasil keterampilan menulis puisi hanya 48,57%, setelah dilakukan tindakan pada siklus 1 terjadi peningkatan sebasar 66,86%. Pada siklus 2 terjadi peningkatan minat keterampilan puisi meningkat hingga 90,28 %.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMAN 2 Bojonegoro Khoirun Nisak; Putri Ulfa Kamalia
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol. 7 No. 2 (2024): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v7i2.10525

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar ekonomi siswa SMAN 2 Bojonegoro dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division). Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan data yang dikumpulkan berupa hasil tes. Populasi dalam penelitian yaitu siswa kelas XI IPS dan sampel penelitian kelas XI IPS 1 sebanyak 30 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPS 3 sebanyak 30 siswa sebagai kelas eksperimen. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis yang telah dilakukan sehingga hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini ditunjukkan dari besarnya nilai signifikan 0,006 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar ekonomi siswa SMAN 2 Bojonegoro dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division). Kata kunci : STAD (Student Team Achievement Division), Hasil belajar ekonomi.
Co-Authors Anas Ahmadi Lisetyo Ariyanti Nailul Mazidah Putri Ulfa Kamalia