Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Serambi Tarbawi
Laina Zumira
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN SENI MUSIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING (KURIKULUM 2013 ) DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 BIREUEN Laina Zumira; Taat Kurnita Yeniningsih
Serambi Tarbawi Vol 3, No 2 (2015): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.41 KB) | DOI: 10.32672/tarbawi.v3i2.1250

Abstract

Adapun yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran seni musik dengan menggunakan model discovery learning (Kurikulum 2013) dan apa saja kendala-kendala yang dialami guru dalam pembelajaran seni musik dengan menggunakan model discovery learning (kurikulum 2013). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi dan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi data. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa SMP Negeri 1 Bireuen dan objeknya adalah model pembelajaran discovery learning. Hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran seni musik dengan menggunakan model discovery learning berjalan dengan baik, guru telah melakukan kegiatan awal, selanjutnya kegiatan inti beserta dengan langkah-langkah discovery learning yaitu stimulus, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data, mengolah data, pembuktian dan menarik kesimpulan. Guru juga melakukan kegiatan penutup dengan membimbing siswa untuk menyimpulkan hasil pembelajaran, dan guru juga memberikan evaluasi. Kendala yang dihadapi guru adalah kurangnya waktu untuk mata pelajaran seni musik sehingga guru harus menambah jam pelajaran dan kendala lain yang muncul adalah prasarana yang terkait tentang alat musik yang ada di sekolah jumlahnya kurang memadai, tetapi guru mampu mengatasi kendala tersebut dengan menggunakan model discovery learning.
Co-Authors Taat Kurnita Yeniningsih