<![CDATA[Adapun yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran seni musik dengan menggunakan model discovery learning (Kurikulum 2013) dan apa saja kendala-kendala yang dialami guru dalam pembelajaran seni musik dengan menggunakan model discovery learning (kurikulum 2013). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi dan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi data. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa SMP Negeri 1 Bireuen dan objeknya adalah model pembelajaran discovery learning. Hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran seni musik dengan menggunakan model discovery learning berjalan dengan baik, guru telah melakukan kegiatan awal, selanjutnya kegiatan inti beserta dengan langkah-langkah discovery learning yaitu stimulus, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data, mengolah data, pembuktian dan menarik kesimpulan. Guru juga melakukan kegiatan penutup dengan membimbing siswa untuk menyimpulkan hasil pembelajaran, dan guru juga memberikan evaluasi. Kendala yang dihadapi guru adalah kurangnya waktu untuk mata pelajaran seni musik sehingga guru harus menambah jam pelajaran dan kendala lain yang muncul adalah prasarana yang terkait tentang alat musik yang ada di sekolah jumlahnya kurang memadai, tetapi guru mampu mengatasi kendala tersebut dengan menggunakan model discovery learning.]]>
Copyrights © 2015
