Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE MEET SEBAGAI PENUNJANG KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR BAGI GURU SEKOLAH DASAR NEGERI 170 PALEMBANG surahmat; Fahmi Ajismanto
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.717 KB) | DOI: 10.31949/jb.v2i2.962

Abstract

Indonesia saat ini sedang menghadapi situasi pandemi Covid-19 Pada Tahapan New Normal. Mengakibatkan perubahan proses kegiatan pendidikan, pendidikan yang bersifat konvensional diubah menjadi pendidikan era New Normal. Pendidikan era New Normal dalam penyelenggaraannya melibatkan penggunaan teknolog dalam penyampaian materi ke siswa didik dalam satuan pendidikan masing-masing. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia memberikan arahan untuk melakukan pendidikan disesuaikan dengan status zona daerah kegiatan pembelajaran yang dilakukan, untuk daerah yang berada di daerah zona kuning, oranye, dan merah dilarang melakukan pembelajaran tatap muka di satuan pendidikannya tetapi satuan pendidikan pada zona-zona tersebut tetap melanjutkan pembelajaran dengan cara belajar dari rumah dengan sistem daring. Kegiatan Pengabdian masyarakat untuk guru SD Negeri 170 Palembang ini bertujuan untuk memperkenalkan aplikasi Google Meet sebagai sarana pendukung kegiatan pembelajaran pada masa new normal. Metode penyampaian materi yang dilakukan pada kegiatan pengabdian masyarakat pada SD Negeri 170 Palembang menggunakan cara ceramah dan praktik langsung dengan meberikan soal-soal praktik mengenai materi yang telah disampaikan seelumnya. Peserta kegiatan pengabdian masyarakat adalah guru-guru SD Negeri 170 Palembang. Adapun hasil yang didapat dari kegiatan pelatihan penggunaan Google Meet ini yaitu dapat menambah pemahaman bagi guru-guru tentang teknologi yang dapat dimanfaatkan dengan maksimal dalam menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar serta dapat menjadi salah satu solusi untuk pembelajaran siswa dari rumah.
Mengubah Keterbatasan Pelatihan Canva Untuk Anak Didik Pemasyarakatan (ANDIKPAS) Dalam Bisnis Dan Kemandirian Ekonomi Guntoro Barovih; Fahmi Ajismanto; Febrianty
LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : LOSARI DIGITAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53860/losari.v6i1.216

Abstract

Digital technology advancement is becoming increasingly important for business and education development. This article discusses the role of information technology for children in community service organizations, with an emphasis on LPKA. Canva's design classes are used to train designers and help them become more adept at enhancing their work and realizing their own business potential. The implementation method involves silent practice and demonstration, along with evaluation to ensure effectiveness. The evaluation results indicate a high level of enthusiasm and understanding from the participants as well as support from the LPKA. This training aims not only to increase students' keterampilan but also to prepare them for life after graduation, with the goal of eradicating negative stereotypes about former students and turning them into positive members of society