Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Journal Olympic (Physical Education, Health and Sport)
Suryani
Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara
Education Health Professions Nursing Physics Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keaktifan Belajar Menggunakan Video Tutorial dalam Materi Tendangan Samping Pencak Silat Siswa SMA 5 Kendari Suryani; Resky Ana Abadi
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 3 No. 1 (2022): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v3i1.140

Abstract

Penelitian ini disusun dengan tujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar peserta didik menggunakan Video Tutorial pada siswa kelas XI SMA 5 Kendari pada materi ajar tendangan samping, Pencaksilat tahun ajaran 2020/2021.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), di mana guru sebagai pelaksana pembelajaran sedangkan peneliti sebagai pengamat. Desain Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian model Kemmis dan Mc. Taggart dengan menggunakan dua siklus. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2020/2021, Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA 5 Kendari yang terdiri dari 32 peserta didik yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Objek penelitian adalah keaktifan belajar peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi dan Dokumentasi. Data dianalisis secara kuantitatif dan disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar peserta didik, yaitu pada siklus I sebesar 46,00% (kategori kurang), kemudian pada siklus II meningkat menjadi 93,75% (kategori sangat baik). Hal ini berarti terjadi peningkatan sebesar 47,75% Dengan demikian penggunaan video tutorial dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik kelas XI SMA 5 Kendari.
Pendekatan Saintifik Dengan Model Pembelajaran Number Head Together Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Roll Belakang Suryani
Journal Olympic (Physical Education, Health and Sport) Vol. 3 No. 1 (2023): Edisi April 2023
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jolympic.v3i1.25

Abstract

This class action research aims to determine the level of student learning outcomes through a scientific approach with the Number Head Together learning model in grade IV students of SDN 81 Kendari, in the even semester of the 2021/2022 academic year consisting of 20 students. The research was carried out in two cycles with four stages: planning, implementation, observation, and reflection. Data collection of learning outcomes using Attitude Observation, Student Worksheets, and Back Roll Ability Tests. Data analysis was carried out in accordance with standard Benchmark Reference Approach (PAP) 5 and statistical calculations. The results of the study showed that students who completed learning in the first cycle were only 30%. And in cycle II, students who completed learning as much as 85%. The results of the analysis also showed that there was a significant increase in learning outcomes of the back roll technique in grade IV students of SDN 81 Kendari. It can be concluded that the implementation of a scientific approach with the Number Head Together learning model can improve student learning outcomes.
Co-Authors Resky Ana Abadi