Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif
Wahyunia .
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MATERI AJAR BAHASA INGGRIS UNTUK MEMFASILITASI PEMBELAJARAN OTENTIK MENGGUNAKAN “VIRTUAL REALITY” BAGI DIGITAL NATIVES Qory Halizatul Fhathah; Wahyunia .; Akmal Fathulloh
PKM-P Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (853.531 KB) | DOI: 10.32832/pkm-p.v3i2.474

Abstract

Pemahaman siswa terhadap materi ajar dalam kelas merupakan hal penting dalam kegiatan pembelajaran. Namun, dalam penerapannya masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi ajar. Guru harus menemukan media untuk mendukung kegiatan pembelajaran. Virtual reality (VR) merupakan teknologi mutakhir yang memiliki potensi tinggi jika diterapkan dalam ranah pendidikan. Virtual reality (VR) dapat memberikan pengalaman pemahaman secara visual agar siswa dapat memahami materi ajar secara lebih detail dan mendalam. Penelitian ini melibatkan 6 responden yang merupakan mahasiswi program studi Pendidikan Bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan virtual reality (VR) terhadap materi ajar bagi murid digital native efektif dilaksanakan, dengan di latar belakangi oleh beberapa alasan para responden
Co-Authors Akmal Fathulloh Qory Halizatul Fhathah