Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sebatik Al-Lughah: Jurnal Bahasa
Yusup Supyani
Universitas Putra Indonesia (UNPI) Cianjur
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KLASIFIKASI KOMPETENSI DIGITAL DOSEN BAHASA INGGRIS DI ERA PANDEMI Yusup Supyani; Deri Fikri F
Sebatik Vol 25 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : STMIK Widya Cipta Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.261 KB) | DOI: 10.46984/sebatik.v25i2.1524

Abstract

Digitalisasi sekarang ini secara luas digunakan oleh semua pihak pemangku kebijakan di bidang pendidikan, termasuk level perguruan tinggi. Dosen yang memegang posisi yang penting dalam proses pembelajaran harus beradaptasi dengan baik pada teknologi informasi terbaru. Lambat laun, perkembangan teknologi akan memaksa semua pekerja untuk menggunakannya jika masih ingin bertahan di era ini. Di sisi lain, penyebaran Pandemi Covid-19 di seluruh dunia menuntut dosen dan mahasiswa untuk memaksimalkan penggunaan teknologi informasi terkini. Bagaimana dosen menggunakan menggunakan perangkat digital dalam melaksanakan proses pembelajaran merupakan fokus inti dari studi ini. Studi ini bertujuan untuk memetakan kemampuan dosen dalam menggunakan perangkat digital dalam mendukung proses pembelajaran yang dilakukan. Selebihnya target dari studi ini adalah untuk memberikan sekilas penjabaran tentang kemampuan kompetensi digital kepada Lembaga Penjamin Mutu di kampus dan lebih jauh dapat memberikan pertimbangan yang komprehensif tentang bagaimana mengembangkan dan memandu kompetensi digital dosen di masa depan. Studi ini menggunakan penelitian kualitatif dengan partisipan 8 dari 11 dosen yang mengampu di Fakultas Sastra Universitas Putra Indonesia Tahun Akademik 2020/ 2021. Partisipan dalam studi ini 72% adalah dosen yang mengampu mata kuliah Linguistik atau Sastra. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan metode triangulasi, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil studi mengungkapkan bahwa partisipan telah cakap dalam menggunakan digital sesuai standar perguruan tinggi dan lolos melewati semua kriteria kompetensi digital.
ASSESSING UNPI’S STUDENTS CRITICAL THINKING SKILLS IN DISCOURSE ANALYSIS Rizky Tazkiyatul Ummami; Yusup Supyani
AL LUGHAH Vol 10, No 2 (2021): December 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/lughah.v10i2.5622

Abstract

The research aims to show the students in Universitas Putra Indonesia (UNPI) represent impact of Critical Thinking their idea in Discourse Analysis and to identify the students in showing their scientific interpreting, analyzing and evaluating idea in Discourse Analysis. The purpose of this study is to investigate the students critical thinking skills in Discourse Analysis. In the processing of this research, the writer applies descriptive quantitative research using one group pretest-posttest design method by Mike Allen (2017). This research used theories of Formative Assessment by William & Black on International Journal (2012), Critical Thinking Skill by Facione (2015) and Discourse Analysis by Brian Paltridge (2012). The researcher conducts three stages of research (pre-assessment – treatment – post-assessment).  The result of this research shows that the students represents an improvement of six aspects critical thinking (interpretation, analysis, inference, evaluation, explanation, self-regulatory) in Discourse Analysis.
Co-Authors Deri Fikri F Rizky Tazkiyatul Ummami