Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Valina Yolanda
Universitas Riau
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Intensitas Pemanfaatan Laboratorium IPA Fisika di SMP Pasca Pandemi Covid-1 Prio Sigit Nugroho; S. Ratih Uswatun Khasanah; Annur Miftahul Jannah; Valina Yolanda; Hafiz Suhendra; M. Rahmad
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i3.2387

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui intensitas penggunaan dan pemanfaatan laboratorium fisika di SMP pasca pandemi Covid-19. Jenis pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru fisika/IPA, perwakilan dan petugas laboratorium pada SMP di lingkungan Kabupaten Siak. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian adalah survei menggunakan angket melalui Google Form. Data intensitas penggunaan dan pemanfaatan laboratorium fisika dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data, untuk indikator Fasilitas diperoleh nilai rata-rata sebesar 2,53 dengan kategori tinggi. Untuk indikator Administrasi diperoleh nilai rata-rata sebesar 2,77 dengan kategori tinggi. Sedangkan untuk indikator Pengelolaan diperoleh nilai rata-rata sebesar 2,70 dengan kategori tinggi. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa Intensitas pemanfaatan laboratorium IPA SMP di Kabupaten Siak tergolong dalam kategori tinggi.
Enhancing Critical Thinking and Written Communication Skills through Problem-Based Learning Assisted by Virtual Labs Valina Yolanda; Muhammad Nasir; Fakhruddin
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 2 (2025): February
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i2.10287

Abstract

This research investigates the effectiveness of the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by virtual laboratories in improving critical thinking and written communication skills among students of MAN 2 Kota Pekanbaru. Utilizing a classroom action research (CAR) design across two cycles, this study focuses on the application of PBL with PhET Simulations. Results reveal significant improvements in both critical thinking and written communication skills. Key findings emphasize the integration of PBL and technology as effective tools for modern physics education. This study concludes with recommendations for broader adoption of virtual labs to address resource limitations and enhance active learning in science classrooms.
Co-Authors Annur Miftahul Jannah Fakhruddin Z Hafiz Suhendra M. Rahmad Muhammad Nasir Prio Sigit Nugroho S. Ratih Uswatun Khasanah