Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Himmatul Ulya
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Evaluasi Pemanfataan Media Pembelajaran Al-Qur’an Hadist Berbasis Autoplay Menggunakan Technology Acceptance Model (TAM) Himmatul Ulya; Evi Fatimatur Rusydiyah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (582.612 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.1963

Abstract

Guru dengan segala keterampilannya harus mampu mendesain media pembelajaran agar tujuan pembelajaran yang diinginkan dapat tercapai. Dikarenakan pembelajaran al-Quran hadis terkesan menggunakan metode konvensional seperti metode ceramah. Dengan demikian, melalui penggunaan media Autoplay diharapkan dapat menjadi pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan terkait ada atau tidaknya pengaruh pemanfataan media pembelajaran Autoplay dalam pembelajaran al-Qur’an Hadis menggunakan indikator TAM. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, adapun yang menjadi subyek penelitian adalah siswa kelas IV di MI. Maarif Ketegan Tanggulangin yang berjumlah 62 siswa. Data diperoleh melalui instrumen angket atau kuisioner, yang kemudian dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana dengan hasil thitung 3.622 > tabel 1.670, maka dari itu dapat dinyatakan bahwa ada pengaruh yang signifikan sebesar 3,622.
Co-Authors Evi Fatimatur Rusydiyah