Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Mursal Mursal
MAN Kota Pariaman, Indonesia
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris melalui Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Headss Together pada Siswa MAN Kota Pariaman Mursal Mursal
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i3.2700

Abstract

Tujuan  penelitian ini adalah: (a) Mengungkap pengaruh model pembelajaran kooperatif  Numbered Heads Together terhadap hasil belajar bahasa Inggris. (b) Mengetahui tingkat pemahaman dan kefasihan mata pelajaran bahasa Inggris setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif  Numbered Heads Together. Penelitian ini menggunakan tiga siklus penelitian tindakan. Setiap siklus terdiri dari empat fase, yaitu: Perancangan, Kegiatan dan Observasi, Refleksi, dan Review. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas 10th IPA 1 Semester I MAN Kota Pariaman. Data  diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan hasil analisis, prestasi belajar siswa meningkat secara bertahap dari siklus I ke siklus III, yaitu siklus I (76,28%), siklus II (79,19%), siklus III (83, 15%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah pendekatan kolaboratif model Numbered Heads Together dapat memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa kelas 10th IPA 1 semester I MAN Kota Pariaman, dan model pembelajaran ini telah dapat digunakan secara bergantian dengan bahasa Inggris
Co-Authors