Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Mustika Firdausi
Universitas Negeri Padang, Sumatera Barat, Indonesia
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan dasar terkait Kebijakan Standar Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar Mustika Firdausi; Sufyarma Marsidin; Ahmad Sabandi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (590.598 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v2i2.119

Abstract

Penelitian ini menganalisis kebijakan dan pengelolaan  berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007 tentang sarana dan prasarana untuk SD. Penelitian ini dilakukan melalui kajian pustaka. Standar yaitu suatu hal yng sangat penting dalam pendidikan. Suatu penunjang proses  merupakan prasarana. Suatu alat yang mendukung pembelajaran saat proses adalah sarana guna untuk menjadikan sekolah tersebut menjadi lancer dalam pembelajaran. Dengan adanya sarana dan prasarana di satuan pendidikan tersebut, maka  sekolah tersebut akan menjadi sekolah yang akan selalu diminati semua satuan pendidikan. Karena sarana dan prasarana menggambarkan keefektifan suatu satuan pendidikan.
Penggunaan Model Kooperatif Teams Game Turnament untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Mustika Firdausi; Taufina Taufina
Jurnal Basicedu Vol 4, No 4 (2020): October, Pages 775-1467
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i4.455

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti cara meningkatkan kualitas keterampilan sosial dengan model Kooperatif Teams Game Turnament pelajaran ilmu pengetahuan social peserta didik kelas IV SDN 21 Jalan Kereta Api Kota Pariaman. Subjeknya yaitu peserta didik kelas IV SDN 21 Jalan Kereta Api 19 peserta didik yaitu delapan pria dan sebelas wanita. Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan model Kooperatif Teams Game Turnament dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa di kelas IV SD Negeri 21 Jalan Kereta Api Kota Pariaman. Hasil observasi keterampilan sosial pada siklus I dan meningkat pada siklus II yaitu 36,84% meningkat menjadi 89,47%. Kemudian rata-rata siklus I yaitu 65,79 meningkat pada siklus II dengan rata-rata 85,16.
Co-Authors Ahmad Sabandi Sufyarma Marsidin Taufina Taufina