Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Fisika Indonesian Journal of Science and Education
Rania Nukhba
Universitas Negeri Malang
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Penguasaan Konsep Kelajuan dalam Gerak Lurus Siswa SMA Rania Nukhba; Anisa Ulfa Yana; Agus Suyudi; Deny Pra Setyo
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 2, No 2 (2017): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (413.58 KB) | DOI: 10.17977/um058v2i2p%p

Abstract

Penelitian ini berfokus pada penguasaan konsep kelajuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni deskriptif kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 34 siswa SMA di Kota Malang dengan memanfaatkan quizizz. Hasil dari penelitian ini didapatkan penguasaan konsep kelajuan siswa memiliki skor rata-rata 47,06 dan berada pada kategori sedang. Hasil analisis setiap nomer terdapat 41,18% siswa menjawab benar pada permasalahan konsep dasar kelajuan. Untuk penguasaan konsep kelajuan pada gerak vertikal 44,12% siswa menjawab benar pada soal kedua, 55,88% siswa menjawab benar pada soal ketiga, 47,06% siswa menjawab benar pada soal keempat. Hal ini disebabkan oleh penguasaan konsep yang belum benar sehingga mengakibatkan ketidak konsistenan siswa dalam menyelesaikan permasalahan yang diberikan. 
STEM-7E Learning Cycle Learning Tools with Formative Assessment to Enhance Critical Thinking Rania Nukhba
Indonesian Journal of Science and Education Vol. 8 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Science and Education
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijose.v8i1.1394

Abstract

Maximum learning requires planning and strategies in learning. This study aims to develop a learning tool product for dynamic fluid material based on STEM-7E Learning cycle with formative assessment to improve critical thinking skills of high school students. This research uses the research and development (R&D) method by following the stages of the 4D model and carried out until the develop stage. After the product was developed, the validity of the product was tested by two validators and 32 students of SMA Brawijaya Smart School Malang for the practicality test. The overall product validity test results were 100% and the product practicality test results were 98.25%. Based on the results of the validity and practicality tests, the developed product has a very valid and very practical category. 
Co-Authors Agus Suyudi Anisa Ulfa Yana Deny Pra Setyo