Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Taman Vokasi Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Dewantara Journal of Technology
Rahmawati Nasser
Akademi Ilmu Komputer Ternate
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Desain Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis Desktop Rahmawati Nasser
Dewantara Journal of Technology Vol. 3 No. 1 (2022): Dewantara Journal of Technology Vol. 3 No. 1
Publisher : Akademi Teknologi Industri Dewantara Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran adalah alat yang dapat membantu proses belajar mengajar sehingga makna pesan yang disampaikan menjadi lebih jelas dan tujuan pendidikan atau pembelajaran dapat tercapai dengan efektif dan efisien. Media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam memiliki kelebihan siswa dan guru memiliki media selain buku dalam proses belajar mengajar, selain itu juga dapat melihat mekanisme proses pencernaan melalui video yang ada dalam media pembelajaran ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau dikenal dengan Reseacrh and Development (R&D), adapun produk yang dihasilkan adalah media pembelajaran ilmu pengetahuan alam sekolah dasar, sedangkan untuk model pengembangan yang digunakan adalah waterfall dengan 5 (lima) tahapan, diantara: (1) requirement; (2) design; (3) implementation; (4) verification; dan (5) maintenance. Berdasarkan hasil pengujian fungsional, pengujian ahli media dan ahli materi dengan memperhatikan beberapa aspek penilaian maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam berbasis desktop dapat digunakan dan sesuai dengan yang di harapkan.
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Pendekatan Problem Based Learning Rahmawati Nasser; Aswin Abbas; Saddang Saputra
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 5 No. 3 (2022): September - Desember 2022
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.5.3.2022.1241

Abstract

The purpose of this research is to develop learning media in the form of a Statistics Module with a Problem Based Learning (PBL) approach. The Statistics module uses the PBL approach, which is an approach that provides support for developing students’ skills in solving problems in statistics courses due to create enjoyable learning and make students more active than lecturers in the class, not lecturer center anymore. The results of the research conducted in this study are PBL-based statistics course modules (mean, median, and mode) which in the future will be used by students of the Informatics Management Study Program – Academy of Computer Sciences Ternate. The advantage of the PBL-based Statistics module that is used as teaching material is that it makes it easier for students to solve problems in statistics courses and make them more interested in learning them. The PBL-based statistical learning module used as a learning medium can be declared feasible to use based on the results of expert validation and the results of small group module trials. Expert validation is carried out by 2 (two) experts with very appropriate, appropriate, adequate, or inadequate assessment categories. All experts (both) assess if 100% of the module is included in the very feasible category. Whereas for small-scale field trials, 75% of respondents stated that the module was in the very feasible category and 25% of respondents said the module was in the feasible category.
Pengembangan media pembelajaran praktikum dasar jaringan komputer berbasis video tutorial Susanti H. Hasan; Husriyana Isnain; Laroma Larumbia; Rahmawati Nasser
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i2.13504

Abstract

Pemanfaatan teknologi untuk menunjang kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi sangat diperlukan terutama pada media pembelajaran yang memadai dan disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran yang menyenangkan, kreatif dan tidak membosankan. Untuk itu tujuan dalam penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran praktikum yang mudah diakses berupa video tutorial pada praktikum dasar jaringan komputer untuk memudahkan mahasiswa dalam melakukan praktikum secara mandiri. Metode yang digunakan adalah R&D dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluate. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert dan dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan produk media pembelajaran praktikum menggunakan video tutorial dinyatakan sangat layak digunakan oleh ahli materi dengan presentase 85% dan menurut ahli media dinyatakan sangat layak dengan presentase 88,33% serta hasil dari respon pengguna dinyatakan sangat layak dengan presentase 83,58%. Sehingga media pembelajaran praktikum berupa video tutorial yang diakses melalaui YouTube sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran praktikum. Khususnya pada praktikum dasar jaringan komputer serta memudahkan mahasiswa untuk melakukan praktikum jaringan LAN, WLAN dan Sharing Data secara mandiri menggunakan aplikasi simulasi Cisco Packet Tracer.
Co-Authors Aswin Abbas Husriyana Isnain Laroma Larumbia Saddang Saputra Susanti H. Hasan