Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI
Defany Dwi Rahmadhani
Universitas Pendidikan Indonesia
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MEMBANGUN IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA TERHADAP KEHIDUPAN UNTUK MEMBENTUK BUDI PEKERTI PADA ANAK Defany Dwi Rahmadhani; Dinie Anggraeni Dewi
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 8 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v8i2.123

Abstract

Abstrak: Pancasila adalah sebuah ideologi bangsa Indonesia sebagai pedoman dalam bermasyarakat. Nilai-nilai dalam Pancasila pun memiliki makna dapat membentuk generasi bangsa yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari untuk membentuk budi pekerti yang baik pada anak bangsa. Penelitian ini dilakukan dengan literatur, dengan mengumpulkan dari berbagai jurnal, tesis, yang berhubungan dengan pembahasan yang di angkat. Selanjutnya, dari sumber-sumber yang telah didapat mengenai pengimplementasian nilai-nilai Pancasila. Maka, dari penelitian ini diharapkan dapat membangun pengimplementasian kepada nilai-nilai Pancasila kepada bangsa Indonesia. Kata Kunci: Implementasi, makna Pancasila, nilai-nilai Pancasila
ANALISIS PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR Defany Dwi Rahmadhani; Ghina Fauziah Hazimah; Marsanda Claudia Parameswara; Siti Fatimah; Prihantini Prihantini
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20971

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengenalisis secara menyeluruh problematika yang muncul saat menerapkan kurikulum merdeka di lingkungan sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka yang merupakan penelitian dengan cara mencari dan mengumpulkan data dari sumber-sumber seperti buku dan jurnal yang relevan. Hasil penelitian tentang problematika penerapan kurikulum merdeka di sekolah dasar mengidentifikasi sejumlah masalah yang meliputi kesulitan guru dalam menyusun alur tujuan pembelajaran, kurangnya penguasaan teknologi dalam proses pembelajaran, kesulitan dalam mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum merdeka, dan ketersediaan sarana dan prasarana yang kurang memadai. Untuk mengatasi masalah ini, ada beberapa solusi yang diusulkan mencakup mengadakan pelatihan guru, melaksanakan sosialisasi, pemanfaatan platform Merdeka Belajar, perbaikan serta peningkatan sarana dan prasarana, melakukan pengawasan dan monitoring, serta peningkatan kerjasama antar stakeholder pendidikan. Solusi-solusi ini diharapkan dapat meningkatkan efektivitas penerapan kurikulum merdeka di sekolah dasar.
Co-Authors Dewi, Dinie Anggraeni Fatimah, Siti Ghina Fauziah Hazimah Marsanda Claudia Parameswara Prihantini