Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Warta LPM
Lukman Khoirin
STAI Attanwir Bojonegoro
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPA Materi Gaya untuk Siswa Kelas IV MI Miftahul Ulum Jegreg Kecamatan Modo Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2017/2018 Lukman Khoirin
Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2018): September
Publisher : STAI Attanwir Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (741.72 KB) | DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v9i2.6

Abstract

Meningkatkan hasil belajar siswa melalui model kooperatif berbantu media gambar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa MI pada materi gaya melalui model pembelajaran kooperatif berbantuan media gambar. Penelitian ini dilakukan di kelas IV MI Miftahul Ulum Jegreg Kecamatan Modo dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dengan cara observasi dan evaluasi. Instrumen pengumpulan data dengan lembar observasi, tes dan pilihan ganda. Teknik analisis data dengan cara persentase untuk data kuantitatif (hasil belajar). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif berbantuan media gambar meningkatkan hasil belajar IPA siswa. Pada siklus I tingkat ketuntasan belajar siswa mencapai 70% dan pada siklus II mencapai 80%.
Pemanfaatan Lingkungan Sekolah sebagai Sumber Belajar untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi pada Siswa Sekolah Dasar Lukman Khoirin
Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2019): September
Publisher : STAI Attanwir Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (533.552 KB) | DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v10i2.21

Abstract

Hasil observasi memperlihatkan bahwa siswa kelas IV SDN Ngasem I Bojonegoro mengalami kesulitan dalam menulis deskripsi. Siswa belum mampu menggali ide dan gagasan berdasarkan gambar yang diamati. Faktor penyebab kesulitan siswa dalam menulis deskripsi adalah guru menggunakan media yang belum sesuai dengan materi yang diajarkan yaitu media gambar. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan aktivitas guru dalam memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas IV SDN Ngasem I Bojonegoro, hasil belajar menulis deskripsi siswa, serta kendala-kendala dan cara mengatasinya. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus, dan tiap-tiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, serta refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, tes, dan catatan lapangan. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian aktivitas guru pada siklus I dan siklus II memperoleh persentase keterlaksanaan sebanyak 100 %, pada siklus I mencapai nilai 71,56 dan siklus II mencapai nilai 92,18. Ketuntasan belajar klasikal hasil menulis deskripsi siswa pada siklus I mencapai persentase 66,66 % sedangkan pada siklus II mencapai persentase 95,23 %. Kendala-kendala yang dihadapi adalah suara guru yang kurang keras ketika menyampaikan materi, cara mengatasinya dengan meningkatkan suara agar lebih keras. Dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas IV SDN Ngasem I Bojonegoro
Pendampingan Legalitas Usaha dan Produk UMKM Anggota BMT NU Singgahan Moh.Muhajir; Lukman Khoirin; Sugito
Warta LPM WARTA LPM, Vol. 26, No. 2, April 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (569.061 KB) | DOI: 10.23917/warta.v26i2.1620

Abstract

Individuals or groups that produce products, be it food, goods or services, don't just sell without a product identity. As a form of identity for the product that is owned, a brand is needed to provide the identity of the product. The identity of the product can be in the form of a product brand and the legality of the product. In this study, assistance is provided to MSME actors for product legality. Assistance is carried out with the target of BMT NU Singgahan members who have businesses. The assistance was carried out with the first step, namely a business survey owned by BMT NU Singgahan members who are MSME actors. Furthermore, the focus group discussion (FGD). After the FGD, it will be followed by socialization of the mentoring program that will be carried out. In addition to outreach, this study provides training on how to obtain product legality in the form of business registration numbers (NIB), home industry food production certificates (SPP-IRT), halal certificates, and brands registered with the Directorate General of Intellectual Property (DJKI) as well as product financing by BMT NU Singgahan. The resource persons in the training were from the Tuban Health Office, Curator of Curation Houses, Companion for Halal Solution Institute (PPH LSH) ISNU Tuban halal products, and BMT NU Singgahan. From the results of a study that has been conducted, there are 24 MSMEs from 8 villages partnering with BMT NU Singgahan who are willing to be assisted in submitting the legality of MSME products and businesses including NIB, SPP-IRT, halal certificates, and brands registered with the Directorate General of Intellectual Property (DJKI) as well as product financing by BMT NU Singgahan.
Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Lukman Khoirin
Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 14 No. 2 (2023): September
Publisher : STAI Attanwir Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v14i2.435

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran karena kurangnya pemanfaatan media berakibat pada kurangnya peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini mengembangkan media scrapbook untuk meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran matematika materi bilangan pecahan .Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran matematika materi bilangan pecahan denagn menggunakan media scrapbook di kelas  III SD Islam Darussalam Kedungrejo Sumberrejo. Media scrapbook adalah salah satu media pembelajaran jenis 3 dimensi. Media ini berupa handmade yang dibuat dari kertas asturo maupun kertas karton. Subjek penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas III SD Islam Darussalam Kedungrejo Sumberrejo dengan jumlah 39 siswa 18 laki-laki dan 21 perempuan . Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan model desain Kemmis & Mc. Taggart, Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, tes, dokumentasi. Hasil penelitian pra siklus mendapatkan persentase sejumlah 45,15%. Dan siklus pertama mendapatkan persentase sejumlah 57,35% pada siklus kedua mendapatkan persentase sejumlah 73,25%. Dapat disimpulkan bahwa  hasil penelitian pengembangan media scrapbook dalam pembelajaran matematika materi bilangan pecahan dapat meningkatkan hasil belajar kelas III SD Islam Darussalam Kedungrejo Sumberrejo. Media pembelajarannya juga dapat diterima siswa terbukti dengan semangat siswa dan respon siswa.
Co-Authors Moh. Muhajir sugito