Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan
Puti Intan Anandani
Universitas Negeri Padang, Indonesia
Religion

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Menulis Melalui Metode VAKT Bagi Anak Berkesulitan Belajar Menulis Kelas IV di SDN 19 Kapalo Koto Puti Intan Anandani; Kasiyati
Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2020): Maret
Publisher : STAI Attanwir Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1149.72 KB) | DOI: 10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v11i1.30

Abstract

Tiga kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang siswa salah satunya adalah kemempuan menulis. Menulis adalah salah satu cara yang digunakan dalam berkomunikasi, anak dapat menyampaikan ide, pikiran dan perasaannya melalui uraian kata-kata yang bermakna. Anak berkesulitan belajar menulis atau yang bisa disebut disgrafia adalah suatu keadaan yang merujuk pada kesulitan dalam mengekpresikan pikiran secara tertulis. Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan di SDN 19 Kapalo Koto Kecamatan Pauh di kelas IV, ditemukan 2 orang anak yang mengalami kesulitan belajar menulis. Untuk mengatasi kesulitan belajar tersebut, salah satu metode pembelajarannya adalah dengan menggunakan metode visual, audiotori, kinestetik, dan taktil (metode VAKT). Metode VAKT adalah metode yang memanfaatkan seluruh rangsangan indera anak dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan design penelitian Single Subject Research Multiple Baseline Cross Subject. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode VAKT mampu meningatkan kemampuan menulis bagi anak berkesulitan belajar menulis di kelas IV SDN 19 Kapalo Koto.
Co-Authors Kasiyati Kasiyati