Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educatio FKIP UNMA Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Chandra M. Lisabe
Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas Tompotika Luwuk Banggai
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KOMPETENSI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM KERJA BIMBINGAN DAN KONSELING Chandra M. Lisabe
Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2019): Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan, Oktober 2019
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tompotika Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (301.378 KB) | DOI: 10.53090/jlinear.v3i2.138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui bagaimana kompetensi guru bimbingan dan konseling dalam melaksanakan program kerja bimbingan dan konseling di SMP Negeri 2 Luwuk, 2) Untuk mengetahui hambatan-hambatan apa saja bagi sekolah dalam membantu guru bimbingan dan konseling dalam melaksanakan program kerjanya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dan Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dan yang menjadi subjek penelitian adalah kepalah sekolah, guru bidang studi, guru BK dan peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi guru bimbingan dan konseling dalam melaksanakan program kerja yang ada di SMP Negeri 2 Luwuk sudah cukup baik namun akan lebih baik lagi jika guru BK lebih 1)Memahami secara mendalam konseli yang hendak dilayani, 2)Menguasai landasan teori bimbingan dan konseling, 3)Menyelenggarakan program bimbingan dan konseling yang memandirikan. Dan yang menjadi hambatan bagi sekolah dalam membantu guru bimbingan dan konseling dalam melaksanakan peogram kerjanya yakni kurangnya kerja sama orang tua dalam mendidik anak di sekolah, dikarenakan orang tua memberikan wewenang penuh kepada guru bimbingan dan konseling dalam mendidik peserta didik sedangkan peran orang tua lebih penting dalam mendidik kepribadian anak di dalam lingkungan keluarga.
The The Effects of Storyjumper on Narrative Writing Ability of EFL Learners in Higher Education Nurlaela Nurlaela; M. Jayadin Ilham; Candra M. Lisabe
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 4 (2022): October-December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i4.4144

Abstract

Writing is a complex process for the EFL learners. Therefore, it needs appropriate and interesting learning media. This research purposes to evaluate and analyze the effects of storyjumper as a digital learning media towards narrative writing ability of EFL learners. Classroom action research was chosen as research methodology. There were 32 learners in English Department of Universitas Muhammadiyah Luwuk as the participant of this research. Descriptive statistic for the quantitative data and descriptive analysis for the qualitative data was conducted as analyzing technique. The result found that storyjumper gave positive effects toward narrative writing ability of EFL learners. It can be proven from the improvement of test result in narrative writing. In the preliminary test, it was 57.16 as the mean score result, while in the cycle 1 was 68.33, and in the cycle 2 was 75.22. In addition, storyjumper also affected the writing process, namely they did not take a long time for start writing, active participated, and focused on the writing activity. Finally, the storyjumper gave positive effects towards EFL learners in narrative writing test and process.
Penerapan Layanan Informasi Karir Untuk Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa Kelas XII SMK Negeri I Tinangkung Awaldin Lambause*; Chandra M. Lisabe; Asnarita Nento
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25630

Abstract

Jenis penelitian ini adalah Pre-Experiment dengan jenis One-Group Pretest and Post-test Design. Subyek penelitian ini adalah 38 siswa pada kelas XII SMK Negeri 1 Tinangkung yang memiliki kemampuan perencanaan karier rendah, kemampuan perencanaan karier meliputi pemahaman diri, pemahaman tentang studi lanjut dan dunia kerja, memahami hambatan dan cara mengatasinya, serta keterampilan mencari informasi karier. Untuk mengatasi masalah tersebut diberikan layanan informasi karier. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket kemampuan perencanaan karier. Analisis data yang digunakan adalah statistik parametrik dengan memperhatikan dua syarat yaitu uji Normalitas dan uji Homogen, setelah dilakukan kedua uji tersebut selanjutnya delakukan uji analisis statistik dengan menggunakan t-tes dengan rumus Pollad Varians. Setelah dilakukan analisis dengan menggunakan t-tes pollad varians, dapat diketahui bahwa t hitung = 2,134 t-tabel = 1,695 dengan dk (derajat keebebasan) 38 , jika t-hitung lebih besar dari t-tabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapapat perbedaan yang signifikan pada skor kemampuan perencanaan karier siswa antara sebelum dan sesudah diberikan angket kemampuan perencanaan karier. Artinya hipotesis penelitian ini diterima, yaitu penerapan layanan informasi karier dapat meningkatkan kemampuan perencanaan karier diswa kelas XII SMK Negeri Tinangkung.
Co-Authors Asnarita Nento Awaldin Lambause* M. Jayadin Ilham Nurlaela Nurlaela