Farida Nurhayati
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pengaruh kemoterapi neoadjuvant terhadap ekspresi NFκB dan c-myc pada karsinoma nasofaring jenis undifferentiated Farida Nurhayati; Muhardjo M; Made Setiamika; Dyah Ratna Budiani
Oto Rhino Laryngologica Indonesiana Vol 42, No 1 (2012): Volume 42, No. 1 January - June 2012
Publisher : PERHATI-KL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (445.832 KB) | DOI: 10.32637/orli.v42i1.37

Abstract

Background: Epstein Barr, virus ( EBV ) infection has been frequently related with Nasopharyngeal Carcinoma (NPC), this virus makes the tissue of nasopharyng express Nuclear Factor Kappa Beta  (NFκB). NFκB and c-myc are two transcriptional factor for proliferation. NFκB and c-myc are two sign system for malignancy. The administration of neoadjuvant chemotherapy may prevent the apoptosis and inhibit the proliferation. Purpose: To evaluate the effect of neoadjuvant chemotherapy upon the expression level of NFκB and c-myc in undifferentiated NPC. Method: Quasi Experimental research by one group before and after intervention design. Ten sampels were collected from nasopharyngeal biopsy tissue which had been diagnosed as undifferentiated NPC. Wilcoxon signed Ranks test and Spearman’s were used to analized data, utilizing SPSS 15.0 underwindows program. Result: After neoadjuvant chemotherapy,   there were significant increase (p=0.005) for expression of NFκB (1.11 ± 1.14 / 4.92 ± 2.79) and significant  increase for expression of c-myc (1.15 ± 0,78 / 3.04 ± 1.91). There were significant corelation between  expresion of NFκB and c-myc in undifferentiated NPC (p=0.001). Conclussion: There were significant increase in expression of NFκB and c-myc after neoadjuvant chemotherapy in undifferentiated NPC, and   significant corelation between expresion of NFκB and c-myc in undifferentiated NPC. Keywords: nasopharyngeal carcinoma, neoadjuvant chemotherapy, NFκB and c-myc   Abstrak :  Latar belakang: Patogenesis Karsinoma Nasofaring (KNF) banyak dikaitkan dengan infeksi virus Epstein Barr. Virus ini menyebabkan jaringan mengekspresikan Nuclear Factor Kappa Beta (NFκB). NFκB  dan c-myc merupakan faktor transkripsi, yang menyebabkan proliferasi jaringan. Adanya ekspresi NFκB dan c-myc merupakan dua faktor penting sebagai penanda terjadinya keganasan. Pemberian kemoterapi neoadjuvant diharapkan dapat menghambat proses proliferasi dan menyebabkan terjadinya apoptosis. Tujuan: Mengetahui pengaruh kemoterapi neoadjuvant terhadap ekspresi NFκB dan c-myc pada KNF jenis undifferentiated dan hubungan antara ekspresi NFκB dan c-myc. Metode dan bahan penelitian: Penelitian eksperimen kuasi dengan rancangan one group before and after intervention.  Sebanyak 10 sampel dari jaringan biopsi KNF jenis undifferentiated, masing-masing dilakukan pemeriksaan ekspresi NFκB dan     c-myc sebelum dan sesudah pengobatan. Analisa dengan Uji statistk Wilcoxon signed Ranks test dan Spearman’s menggunakan SPSS 15.0 program underwindow. Hasil penelitian: Setelah kemoterapi neoadjuvant terjadi peningkatan signifikan (p=0,005) ekspresiNFκB (1,11 ± 1,14 dibanding 4,92 ± 2,79) dan terjadi peningkatan signifikan (p=0.025) ekspresi c–myc (1,15 ± 0,78 dibanding 3,04 ± 1,91). Analisis hubungan antara ekspresi NFκB dengan c-myc pada KNF jenis undifferentiated memenuhi garis liniar dan signifikan (p=0,001). Kesimpulan: Terdapat peningkatan ekspresiNFκB dan c-myc sesudah kemoterapi neoadjuvant yang signifikanpada KNF jenis undifferentiated. Terdapat hubungan signifikan antara ekspresi NFκB dengan c-myc pada KNF jenis undifferentiated. Kata kunci: karsinoma nasofaring, kemoterapi neoadjuvant, NFκB dan c-myc
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI JARAK PENDEK MELALUI VIDEO ANIMASI PADA PESERTA DIDIK KELAS V DI SDN WIYUNG 1/453 SURABAYA Intan Amelia Putri; Farida Nurhayati; Zeinol Ghazali
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar lari jarak pendek. Dengan Menggunakan media augmented reality dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindak kelas dengan 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian menggunakan kelas V D di SDN Wiyung 1/453 Surabaya sebanyak 34 peserta didik. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa 2 peserta didik mencapai tingkat tuntas dengan kategori sangat baik, 11 peserta didik mencapai tingkat tuntas dengan kategori baik, dan 12 peserta didik tuntas dengan kategori cukup, sehingga total peserta didik yang tuntas adalah 25. Sebanyak 9 peserta didik tidak tuntas kategori kurang. Siklus II diperoleh data sebanyak 27 peserta didik yang tuntas. Rinciannya adalah 4 peserta didik tuntas dengan kategori sangat baik, 13 peserta didik tuntas dengan kategori baik, dan 10 peserta didik tuntas dengan kategori cukup. Jumlah peserta didik yang tidak tuntas adalah 7 dengan kategori kurang. Nilai rata-rata peserta didik dari Siklus I adalah 74,5%, sementara dari Siklus II adalah 78,5%, menunjukkan peningkatan sebesar 4%. Hasil ketuntasan belajar pada Siklus I mencapai 73,5%, sedangkan pada Siklus II mencapai 79,4%, menunjukkan peningkatan sebesar 5,9%. Maka dapat disimpulkan dari data nilai rata - rata dan ketuntasan hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan setelah penerapan pembelajaran dengan menggunakan media augmented reality sehingga strategi pembelajaran dapat dikatakan efektif. Proses pembelajaran yang menggunakan media augmented reality untuk dijadikan alat perga yang akan diperesentasikan dalam bentuk visual 3D secara virtual (maya) yang dikemas dalam bentuk modul sebagai media pembelajaran atau alat praga yang kreatif dan inovatif sehingga dapat meningkatkan antusias peserta didik dalam mempelajari materi lari jarak pendek dalam pembelajaran PJOK.
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Permainan Dalam Pembelajaran PJOK di Kelas VI SDN Wiyung 1/453 Surabaya Mega Wulandari; Farida Nurhayati; Zeinol Ghazali
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menitik beratkan oleh rendahnya motivasi belajar siswa di kelas VI SDN Wiyung 1/453 Surabaya. Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan data atau informasi dan membahas tentang peningkatan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran bermain. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan prosedur perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di kelas VI SDN Wiyung/453 Surabaya dengan jumlah siswa 30 orang. Penelitian ini dilaksanakan untuk dua siklus dan pengumpulakn data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi, wawancara dan dokumentasi yang dianalisis dengan persentase dan secara kualitatif. Hasil penelitian ini nememukan peningkatan hasil belajar siswa yang diperoleh dari lembar observasi yang dilakukan setelah siklus I dan II dengan tindakan pemutaran video pembelajaran.