Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran DIDAKTIKA
Wiwiek Sriwiarti Wahyuningsih
SMP Negeri 1 Kayangan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Latihan Mandiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Siswa SMP Negeri 1 Kayangan Wiwiek Sriwiarti Wahyuningsih
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 5, No 2: September 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (479.395 KB) | DOI: 10.33394/jk.v5i2.1813

Abstract

The aim of this study was to  improve the students’ mathematics learning outcomes of SMPN 1 Kayangan through the application of the Independent training method. This research used classroom action research by applying the model developed by Kemmis and Mc. Taggart. This research was conducted in class VIII.1 of SMPN 1 Kayangan in the Even Semester of the 2018/2019 school year. Data collection instruments used were observation sheets, test, and documentation. The data analysis technique of this study used qualitative and quantitative descriptive analysis techniques. The result of the study showed that the students’ mathematics learning outcomes by applying the Independent training method in cycle 1 was 65.2% and cycle 2 was 85.2%. Meanwhile, the average cycle test results were 70.2 and cycle 2 was 81.4. This result indcated an increase in student learning outcomes. From this classroom action research, it can be concluded that Independent training can improve the students’ mathematics learning outcomes of SMP Negeri 1 Kayangan.
Penerapan Pendekatan Pembelajaran Open Ended Bermuatan Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Wiwiek Sriwiarti Wahyuningsih
DIDAKTIKA Vol. 1 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : Lombok Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63757/jptk.v1i1.2

Abstract

Rendahnya hasil belajar dan karakter siswa dalam pembelajaran matematika di SMP Negeri 1 Kayangan menjadi dasar pentingnya peningkatan kualitas pembelajaran oleh guru. Tujuan penelitian adalah untuk mengimplementasikan model pembelajaran open ended bermuatan pendidikan karakter untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini adalah tindakan kelas yang dilakukan di SMP Negeri 1 Kayangan, Lombok Utara pada kelas VIII.3 dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang tahun pelajaran 2022/2023. Prosedur penelitian tindakan meliputi empat tahapan, yaitu  (1) penyusunan rencana, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan rerata persentase aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar 68% dengan kategori kurang, sedangkan pada siklus II sebesar 84,30% dengan kategori baik. Selain itu, rerata nilai hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 68,53 sedangkan pada Siklus II sebesar 85,57. Selain itu, ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 64,29% sedangkan pada siklus II sebesar 85,71%. Secara keseluruhan, implementasi model open ended dapat meningkatkan hasil belajar meningkatkan kejujuran, kedisplinan dan rasa ingin tahu siswa dalam pembelajaran matematika.
Co-Authors