Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

MENEMUKAN POLA PERKALIAN DENGAN ANGKA 9 Cori Al-Husna; Abdul Mujib
JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 2 No. 1 (2020): JPPT Juni 2020
Publisher : PGSD UMN Al-Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (835.518 KB) | DOI: 10.32696/pgsd.v2i1.428

Abstract

Tidak jarang siswa kelas VII mengalami kesulitan dalam menerima pelajaran perkalian. Walaupun sudah bisa, keterampilan berhitung atau strategi hitung mereka terbatas. Tujuan penelitian ini untuk menemukan pola perkalian dengan angka 9. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel penelitian ini adalah 10 siswa dari kelas VII di SMP Swasta Nur Hasanah Medan. Untuk mendapatkan data hasil penelitian maka digunakan instrumen berupa LKS, Wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang dilakukan diperoleh kesimpulan : 1) Siswa tidak mampu menemukan pola perkalian dengan angka 9; 2) Siswa kesulitan dalam merumuskan generalisasi dari keteraturan/pola perkalian.