Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Educational Journal of Islamic Management (EJIM)
Nur Komariah
Universitas Islam Indragiri, Riau
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN PENDIDIKAN KELUARGA DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER ANAK Nur Komariah; Faridatul Munawaroh
Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Vol 9 No 1 (2021): Article Research
Publisher : Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/afkar.v9i1.316

Abstract

Keluarga memiliki peranan penting untuk membentuk karakter anak. Bahkan selamat atau celakanya anakorang tualah yang harus bertanggung jawab baik dihadapan manusia maupun dihadapan Allah, oleh karena itu orang tua perlu merencanakan pendidikan anak bahkan jauh sebelum melangsungkan proses pernikahan, mengimplementasikan dengan penuh konsistensi dan melakukan evaluasi secara terus menerus sehingga tujuan pendidikan anak dan keluarga dapat tercapai yakni terwujudnya insan kamil, manusia yang memiliki wajah qur’ani, memiliki demensi religius, berbudaya dan ilmiah.
Model Penskoran dan Pengolahan Hasil Tes PAI Berbasis Psikometri dan Nilai Keadilan Islam: Kajian Konseptual Integratif Nur Komariah; Masriani Masriani; Syarifudin Syarifudin; Herni Hartati
Educational Journal of Islamic Management Vol. 6 No. 1 (2026): Research Article Mei 2026
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ejim.v6i1.8778

Abstract

Penelitian ini bertujuan merumuskan kerangka konseptual penskoran dan pengolahan hasil tes dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang mengintegrasikan prinsip psikometri, mastery learning, dan nilai-nilai keadilan Islam. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan analisis tematik terhadap literatur evaluasi pendidikan, psikometri, dan pendidikan Islam yang diterbitkan pada rentang 2015-2026. Hasil kajian menunjukkan bahwa penskoran PAI perlu dibedakan berdasarkan karakteristik instrumen, yaitu tes objektif, uraian, afektif, dan psikomotorik. Untuk tes objektif, koreksi tebakan dapat digunakan secara terbatas pada asesmen sumatif dengan prinsip transparansi. Untuk tes uraian, rubrik analitik lebih disarankan karena meningkatkan konsistensi dan keterlacakan skor. Untuk aspek afektif dan psikomotorik, observasi berbasis rubrik perlu dilengkapi indikator perilaku yang operasional. Pengolahan skor berbasis PAP lebih sesuai untuk kompetensi PAI yang berorientasi ketuntasan, sedangkan PAN dapat digunakan secara terbatas untuk pemetaan posisi relatif peserta didik. Kajian ini menawarkan kerangka evaluasi PAI yang menempatkan validitas, reliabilitas, keadilan, taklif, dan rahmah sebagai prinsip terpadu dalam pengambilan keputusan penilaian.
Co-Authors Faridatul Munawaroh Herni Hartati Masriani Masriani Syarifudin Syarifudin