Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Integrated Science Education Journal Khalifa: Journal of Islamic Education Journal of Basic Education Research Journal Evaluation in Education (JEE)
Juwita Saputri
Universitas Jambi
Religion Education Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Mendeskripsikan Pembelajaran Tematik ditinjau dari Hasil Belajar Peserta didik Kelas V Sekolah Dasar Puji Utami; Juwita Saputri
Integrated Science Education Journal Vol 2 No 2 (2021): May
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/isej.v2i2.180

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran tematik ditinjau dari hasil belajar peserta didik sekolah dasar. Metodologi: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan subjek penelitian berjumlah 10 peserta didik dengan teknik random sampling. Data pada penelitian ini dikumpulkan dengan observasi atau pengamatan serta wawancara serta di analisis menggunakan teknik miles and huberman. Temuan utama: Hasil menunjukan bahwa pembelajaran tematik menjadi pembelajaran yang memberikan pengalaman yang luar biasa kepada peserta didik. Pembelajaran tematik akan memudahkan pendidik menyampaikan informasi kepada peserta didik. Salah satu dampaknya juga terasa pada hasil belajar peserta didik yang semakin membaik dengan tujuan peserta didik dapat mengembangkan kemampuan mereka berdasarkan muatan pelajaran yang disukai. Dengan pembelajaran tematik guru juga lebih mudah dalam menyampaikan informasi pembelajaran kepada peserta didik, sebab mereka sudah mampu menemukan konsep-konsep pada setiap muatan pelajaran. Keterbaruan penelitian: Setelah dilakukan penelitian didapatkan keterbaharuan dari penelitian ini yaitu pembelajaran tematik yang diterapkan di sekolah dasar memberikan dampak yang luar biasa bagi guru, peserta didik maupun lingkungan sekolah.
Al Farabi’s Thoughts on Islamic Education Concepts: A Literature Review Jusnira Paddiana; Juwita Saputri; Karin Yulfiarti; Zainul Arifin; Muhamad Jamil
Khalifa Journal of Islamic Education Vol 5, No 1 (2021): Khalifa: Journal of Islamic Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kjie.v5i1.38

Abstract

The concept of Islamic education according to medieval Islamic thinkers is always worth to be discussed. Each personality has holistic and dynamic ideas and styles of thinking that strongly influence and are successfully implemented in current Islamic educational institutions ranging from elementary school, middle school to university levels. This article will discuss the concept of Islamic education according to Muhammad ibn Tarkhan Abu Nasr al-Farabi, prominently known as Al-Farabi. This article was written using a qualitative method with an individual life history approach. All data were collected through al-Farabi's biographical book, the historical research literature on al-Farabi's, and supported by his phenomenal work. After the data is collected, the writer uses thematic analysis through content analysis to expose research findings. Overall, the results of the analysis conclude that there are five important aspects of al-Farabi's thoughts on Islamic education. These five aspects are i) the nature of the value of education, ii) teaching methodological approach, iii) teacher competence, iv) curriculum design, and v) learning evaluation model. This article can be used as a reference for Islamic educational institutions in designing Islamic education.
Pembelajaran Tematik: Komparasi Karakter Peduli Lingkungan dan Karakter Cinta Damai Juwita Saputri
Journal of Basic Education Research Vol 2 No 3 (2021): September
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jber.v2i3.200

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkomaparasikan karakter peduli lingkungan dan karakter cinta damai pada pembelajaran tematik. Metode Penelitian: Jenis penelitian menggunakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini melibatkan beberapa variabel sebagai kategori penelitian yaitu karakter peduli lingungan dan karakter cinta damai dengan jumlah sampel 16 peserta didik. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Temuan Utama: Hasilnya setiap variabel dari karakter peduli lingkungan dan karakter cinta damai memiliki perbandingan yang signifikan, dengan nilai sig < 0,05 dan pada setiap varibel dominan dalam kategori baik. Keterbaruan Penelitian: Keterbaharuan pada penelitian mengkomparasikan karakter peduli lingkungan dan karakter cinta damai pada kelas yang berbeda-beda. Implikasi pada penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perbandingan karakter peduli lingkungan dan karakter cinta damai. Penelitian ini menggambarkan perbandingan serta dapat dijadikan bahan awal untuk mengembangkan serta mengintegrasikan berbagai karakter pada pembelajaran tematik.
Implementasi Belajar dan Bermain: Hasil Belajar pada Muatan Pelajaran IPS Sekolah Dasar Supriati Supriati; Juwita Saputri
Journal of Basic Education Research Vol 3 No 1 (2022): Januari
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jber.v3i1.202

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi belajar dan bermain pada muatan pelajaran IPS. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan subjek penelitian berjumlah 14 peserta didik dengan teknik random sampling. Data pada penelitian ini dikumpulkan dengan wawancara para narasumber Temuan Utama: Hasil menunjukan bahwa belajar dan bermain memberikan pengalaman yang luar biasa bagi peserta didik. Muatan pelajaran IPS menjadi muatan yang dapat mempelajari kehidupan lingkungan sosial. Keterbaruan Penelitian: Keterbaruan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan implementasi belajar dan bermain pada muatan pelajaran IPS.
Hubungan Karakter Religious terhadap hasil belajar peserta didik pada muatan pelajaran agama islam Puji Utami; Juwita Saputri; Roy Andre Ferdinan; Naufal Aqila Kusnadi
Journal Evaluation in Education (JEE) Vol 3 No 4 (2022): Oktober
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jee.v3i4.289

Abstract

Research objectives: This study aims to determine the relationship between the character of social care and the learning outcomes of students in class V, theme 4, sub-theme 1 of learning 3, "My Blood Circulation is Healthy." Methodology: This research is a quantitative study. The sample in this study was 12 fifth-grade students at SD Negeri Sungai Jernih, with the sampling technique being random sampling. The data collection instrument used was a social care character questionnaire. The data obtained were then analyzed using descriptive statistics and inferential statistics. Main Findings: The results obtained are that there is a relationship between the social care character and the learning outcomes of students with a sig. 0.00 < 0.05. This shows that the character of social care has a significant relationship with learning outcomes Novelty/Originality of this study: This study shows a relationship between socially caring characters and student learning outcomes in the subject matter of Theme 4, sub-theme 1 of learning.
Hubungan Karakter Religious Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Muatan Pelajaran Agama Islam Juwita Saputri; Roy Andre Ferdinan
Journal of Basic Education Research Vol 3 No 3 (2022): September
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jber.v3i3.267

Abstract

Purpose of this Study: The purpose of this study was to compare the religious character and the peace-loving character in religious learning Research Methods: This type of research uses quantitative research. This study uses various variables as research categories, namely religious and peace-loving characters, with a sample of 15 students. Data analysis used descriptive and inferential statistics. Main Findings: The result is that each variable from religious character to learning outcomes with a value of sig < 0.05 and in each dominant variable in the excellent category Novelty of Research: The novelty of this research is to examine the relationship of religious characters in learning Islamic religious content in elementary schools. This research aims to describe the relationship of religious characters carried out by distributing questionnaires to students on learning Islamic religion in elementary schools.
Co-Authors Jusnira Paddiana Karin Yulfiarti Muhamad Jamil Naufal Aqila Kusnadi Puji Utami Puji Utami Roy Andre Ferdinan Supriati Supriati Zainul Arifin