Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Irfani: Journal of Al Qur'anic and Tafsir Indonesian Journal of Character Education Studies
Ramli Ramli
Universitas Islam Negeri Mataram
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Tafsir Al-Qur’an: Analisis ragam metode dan pendekatan tafsir modern Ramli Ramli
Al Irfani: Journal of Al Qur'anic and Tafsir Vol 2 No 2 (2021): Al Irfani: Journal of Al Qur'anic and Tafsir
Publisher : STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (436.573 KB) | DOI: 10.51700/irfani.v2i2.314

Abstract

Al-Qur’an adalah firman Alloh SWT sebagai hudan (al Baqorah, 2:2) bagi kehidupan umat manusia dalam menjalankan perintah dan larangan-Nya (taqwa) sekaligus dalam memahami ciptaan-Nya. Untuk memahami isi nilai-nilai al Qur’an berbagai metode tafsir yang telah diterapkan oleh para mufassir dengan latar disiplin ilmu yang berbeda. Namun demikian, adanya syarat dan ketentuan yang harus dimiliki oleh para mufassir sangat ketat sehingga tidak semua orang bisa melakukan praktik tafsir al Qur’an itu sendiri. Artikel ini bertujuan menjelaskan bagaimana praktik tafsir yang diterapkan di kalangan para intelektual Islam dalam memahami nilai-nilai yang terkadung dalam al Qur’an. Dengan pendekatan library research, data yang relevan dikumpulkan melalui Teknik dokumentasi. Sedangkan analisis mengikuti tiga tahap yaitu reduksi data, display dan menarik kesimpulan. Hasilnya adalah bahwa metode dan pendekatan penafsiran al Qur’an merupakan cara yang ditempuh oleh para mufasir dalam mengungkap makna-makna al-Qur’an, yang dibagi ke dalam lima bentuk, yaitu: pendekatan berbasis linguistik, historis, simantik dan hermeneutika. Sementara itu, metode penafsiran al-Qur’an merupakan cara yang digunakan penafsir untuk menafsirkan ayat-ayat al-Qur’an, antara lain ijmali, tahlili, muqarin dan maudhu’i.
Analysis of Problems in Implementing Character Education at the Islamic Elementary School Level Baiq Laksmining Prayatni; Ramli Ramli; Ramdhani Sucilestari
Indonesian Journal of Character Education Studies Vol. 2 No. 1 (2025): Indonesian Journal of Character Education Studies, 2(1), 2025
Publisher : Academia Edu Cendekia Indonesia (AEDUCIA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64420/ijces.v2i1.236

Abstract

Background:  This study aims to identify the challenges in implementing character education in Islamic Elementary Schools. Method: A qualitative research approach was used, conducted at MI Al-Ittihadul Islamiyah, Ampenan, in 2022. The research subjects included teachers and students. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The data analysis process involved three steps: data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. Result: The implementation of character education at MI Al-Ittihadul Islamiyah Ampenan has been relatively effective, integrating character education into school management, learning activities, and extracurricular programs. Conclusion: Character education in Islamic Elementary Schools can be successfully implemented through a holistic approach involving school administration, curriculum integration, and student engagement in extracurricular activities. Contribution: This study serves as a reference for future research on character education implementation, particularly in Islamic Elementary Schools.
Co-Authors Baiq Laksmining Prayatni Ramdhani Sucilestari