Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Walada: Journal of Primary Education Taawun: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Rosa Desmawanti
Universitas Islam Negeri Mataram
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penyuluhan Pencegahan Pernikahan Dini pada Usia Remaja di Sekolah Menengah Pertama Rosa Desmawanti; Akmaluddin
TAAWUN Vol. 3 No. 02 (2023): TA'AWUN AUGUST 2023
Publisher : Pusat Penelitian Pengabdian Pada Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Fattah Siman Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/taawun.v3i02.493

Abstract

This service aims to provide education as an effort to prevent early marriage at a young age for students at SMP Negeri 4 Selong, East Lombok. This service is carried out using the Participatory Action Research (PAR) method with the following stages: (1) initial mapping, (2) building communication with teachers and students, (3) determining service topics and mapping problems, (5) compiling technical activities, ( 6) carry out community service activities, (7) form discussion groups, (8) reflect. The results of the participant satisfaction survey for this community service activity showed very positive results. One of them is shown by the number of questions asked by the participants, related to the material presented. In addition, the participants also shared their personal experiences with those closest to them who were under direct pressure from their parents to marry early. The satisfaction of the participants was also inseparable from the speakers presented who were competent and focused on social issues, humble in nature so that they could place themselves well in the midst of teenage students.
Analisis Tingkat Kesulitan Siswa dalam Menulis Narasi pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDIT Ibnu Mas’ud Islamic School Dian Parawita; Muammar Muammar; Rosa Desmawanti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (4)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i4.2373

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesulitan siswa dalam menulis narasi pada muatan pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDIT Ibnu Mas’ud Islamic School. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif, yang melibatkan observasi, wawancara, dan teknik yang digunakan melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan yang signifikan, terutama dalam pemahaman struktur teks narasi dan kemampuan menyusun alur cerita yang logis. Faktor penyebab kesulitan ini meliputi kurangnya pemahaman tentang ciri-ciri teks narasi, rendahnya motivasi, dan metode pengajaran yang kurang interaktif. Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode pembelajaran yang lebih kreatif dan penggunaan media yang menarik untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa. Diharapkan, dengan strategi yang tepat, siswa dapat mengatasi kesulitan dalam menulis narasi dan meningkatkan minat serta motivasi mereka dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
PENGGUNAAN MEDIA POHON LITERASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMI ISI CERITA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Prihatul Iswari; Ridwan; Rosa Desmawanti
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.627

Abstract

Kemampuan memahami isi cerita pada siswa sekolah dasar masih perlu ditingkatkan melalui penggunaan media pembelajaran yang menarik dan konkret. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan memahami isi cerita siswa kelas II MIN 3 Kota Mataram melalui media pohon literasi. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek 30 siswa. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil: Ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 46,66% pada siklus I menjadi 80% pada siklus II, sedangkan nilai rata-rata kelas meningkat dari 62,83 menjadi 76,83. Aktivitas guru meningkat dari 65,71% menjadi 91,66%, dan aktivitas siswa dari 67,74% menjadi 90,62%. Implikasi: Media pohon literasi efektif membantu siswa memahami unsur cerita, seperti tokoh, latar, alur, dan pesan moral, sehingga dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan memahami isi cerita di tingkat sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah.
Co-Authors Akmaluddin Dian Parawita Muammar Muammar Prihatul Iswari Ridwan