Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Stevanus Sahala
Program Pendidikan Fisika FKIP UNTAN Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DESKRIPSI KESALAHAN SISWA DALAM MENGGUNAKAN JANGKA SORONG PADA MATERI PENGUKURAN DI KELAS X SMA NEGERI 1 MEMPAWAH HILIR Wulandhari, Suci; Sahala, Stevanus; Tiur Maria, Haratua
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This reseach was aimed to describe the forms of error made by the students of class X SMA Negeri 1 Mempawah Hilir in performing measurement using calipers. This type of reseach is survey reseach. Sampling technique used intact group, as many as 33 students. Data collection tool used is the assessment form student performance. It obtained from performance tests to measure the outside diameter, inside diameter, and depth of test tube. From the results of analyzes of the data, obtained by the average percentage of students who either each measurement: (1) outside diameter measurement of the test tube is 43.02% (2) inside diameter measurement of the test tube is 61.95% (3) depth measurement of the test tube is 49.39%. This reseach is expected to help teachers of physics to overcome the mistakes of the student. Keywords: Description, Error, Measurement, Calipers Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas X SMA Negeri 1 Mempawah Hilir dalam melakukan pengukuran menggunakan jangka sorong. Jenis penelitian ini berupa penelitian survei. Pengambilan sampel menggunakan teknik intact group, sebanyak 33 siswa. Alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar penilaian kinerja siswa yang hasil penilaiannya diperoleh dari tes kinerja dalam mengukur diameter luar, diameter dalam, dan kedalaman tabung reaksi. Dari hasil anlisis data, diperoleh rata-rata persentase jumlah siswa yang salah tiap pengukuran: (1) pengukuran diameter luar tabung reaksi adalah 43,02% (2) pengukuran diameter dalam tabung reaksi adalah 61,95% (3) pengukuran kedalaman tabung reaksi adalah 49,39%. Hasil temuan dari penelitian ini diharapkan dapat membantu guru fisika untuk mengatasi kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa. Kata kunci: Deskripsi, Kesalahan, Pengukuran, Jangka Sorong
REMEDIATING STUDENTS MISTAKES IN USING CALIDERS THROUGH DIRECT INSTRUCTION COMBINED WITH MACROMEDIA FLASH F03106033, Andrinata Sastria; Sahala, Stevanus; TMS, Haratua
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research is held to remediate students mistake of Grade X in using caliders through Direct Instruction model combined with macromedia flash on Measuring material. The purpose of this research is to indicate the effectiveness of Direct Instruction model in remediating the students mistakes. This research is a Pre-Experimental Reserah Design of One Group Pre-Test post-Test Design. The subjects are 27 students of Grade X D SMA Negeri 1 Sungai Raya. The data is gathered by using observation sheet to record practices, pre-test and post-test, as well as validaton. All data is analyzed by using formula of mean score, percentage, and effect size. The result of this research indicates teh level the level of effectiveness of Direct Instruction model combined with macromedia flash is categorized as moderate in remediating students mistakes of Grade X by using caliders in measuring material with effect size = 0,74 for measuring outer diameter and 0,78 for measuring depth. Abstrak: Penelitian ini dilaksanakan untuk meremediasi kesalahan siswa kelas X dalam menggunakan jangka sorong dengan menggunakan model Direct Instruction berbantuan macromedai flash pada materi pengukuran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana tingkat efektifitas model DI dalam meremediasi kesalahan siswa. Penelitian ini adalah sebuah penelitian Pre-Experimental Design dengan rancangan One Group Pre-Test Post Test. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X D SMA Negeri 1 Sungai Raya berjumlah 27 siswa. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar observasi praktikum, tes kinerja praktikum pre-test dan post-test, serta evaluasi. Data tersebut dianalisa dengan rumus nilai rata-rata, presentase, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan tingkat efektifitas model Di berbantua macromedai flash tergolong sedang dalam meremdiasi kesalahan siswa kelas X menggunakan jangka sorong pada materi pengukuran dengan effect size= 0,74 pada pengukuran diameter luar dan 0,78 pada pengukuran kedalaman. Kata Kunci: Remediasi, Kesalahan, Jangka Sorong
Co-Authors Andrinata Sastria F03106033 Haratua Tiur Maria Silitonga Haratua TMS Suci Wulandhari