Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KAJIAN TENTANG ALAT MUSIK TRADISIONAL KOTO DI ZAMAN MODERN Gabriella N R Sumual; Diane Tengker; Elni Usoh
KOMPETENSI Vol. 1 No. 01 (2021): KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.235 KB) | DOI: 10.36582/kompetensi.v1i01.1806

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui latar belakang, perkembangan, dan aspek sosial dari alat musik koto. Subjek penelitian adalah kajian tentang alat musik koto di zaman modern. Objek dari penelitian ini adalah alat musik koto. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian dari alat musik koto di zaman modern ini adalah adanya perbedaan yang besar antara musik koto pada zaman dulu dan zaman sekarang dan sangat berdampak bagi musik tradisional Jepang khususnya musik koto. Perubahaan ini dapat dilihat dari aspek sosial dimana pada zaman dahulu alat musik koto hanya bisa dimainkan oleh biksu dan pegawai istana sedangkan zaman moden ini, alat musik koto dapat dimainkan oleh semua kalangan. Selain itu,pertunjukkan yang dulunya hanya bisa dimainkan di istana sekarang bisa dimainkan dikalangan publik. Perubahan ini dilakukan oleh musisi buta dan masyarakat kelas pedagang dimana mereka bertanggung jawab akan kemajuan dari pertunjukkan musik koto sehari-hari.
Learning Japanese "Kaiwa" Based on Strategy Ferdy Dj. Rorong; Diane M. Tengker
Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal Vol 2, No 4 (2019): Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education, Novemb
Publisher : BIRCU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birle.v2i4.680

Abstract

This study regarding the learning Japanese “Kaiwa” based on strategy. The result shows that strategies are grouped into direct strategies and indirect strategies. By using strategies that are in accordance with the wishes and character of the learner, maximum results can be achieved in learning any language. In Quantum Teaching it is said that humans teach 10% of what is read, 20% of what is heard, 30% of what is seen, 50% of what is seen and heard 70% of what is said and 90% of what is said and done because education will be effective when we accept the theory and be accompanied by exercises. One thing that should be underlined is the natural situation in practice, there is a tendency to have a significant influence in the process of achieving language learning.