Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
s sukisna
SMK N 1 Tanjungsari
Astronomy Chemistry Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Fisika Dengan Metode Gallery Walk Bagi siswa Kelas X Semester Gasal SMK Negeri 1 Tanjungsari s sukisna
JURNAL SPEKTRA Vol 6, No 1 (2020): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v6i1.127

Abstract

Abstrak Sukisna, Upaya Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Fisika Dengan Metode Gallery Walk Bagi siswa Kelas X Semester Gasal SMK Negeri 1 TanjungsariTujuan penelitian ini adalah meningkatkan motivasi  dan hasil belajar Fisika  pada siswa kelas   X TKPI A SMK Negeri 1 Tanjungsari Gunungkidul melalui penerapan metode Gallery Walk  pada materi usaha energi dan daya.  Hasil belajar pada kompetensi dasar sebelumnya masih banyak siswa yang belum mencapai nilai KKM. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subyek penelitian siswa kelas X TKPI A SMK Negeri 1 Tanjungsari. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah angket motivasi belajar siswa dan  penilaian hasil belajar Fisika, lembar observasi  motivasi siswa, catatan lapangan, dan dokumentasi. Data hasil angket motivasi dan hasil belajar dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar fisika melalui penerapan metode gallery walk pada siklus I materi usaha prosentase siswa 14,29 % menunjukkan kriteria bermotivasi sangat tinggi, 76,19 % menunjukkan kriteria tinggi dan 9,25 % menunjukkan kriteria cukup tinggi. Hasil ini belum memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan sebesar 85 %  dengan kriteria sangat tinggi. Rata-rata dari pengukuran motivasi siswa masuk dalam kategori tinggi. Pada siklus II materi pembelajaran yang dibahas  hubungan antara usaha dan energi prosentase    14,29 % menunjukkan kriteria bermotivasi tinggi dan 85,71 %  menunjukkan kriteria sangat tinggi. Hasil ini sudah  memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan sebesar 85 %  dengan kriteria sangat tinggi.  Hasil belajar siswa pada siklus I menunjukkan 76,19 % siswa mencapai KKM dan 14,29 % belum mencapai KKM. Hasil belajar ini belum memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan ketuntasan klasikal sebesar 85 %. Hasil belajar pada siklus II menunjukkan 90,78 % siswa mencapai  KKM dan 9,52 % belum mencapai KKM. Hasil belajar pada siklus II sudah  memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan ketuntasan klasikal sebesar 85 %. Kata Kunci: Motivasi belajar siswa , Hasil belajar Fisika, Metode Gallery Walk, Penelitian Tindakan kelas
UPAYA PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA MASA PANDEMI COVID - 19 DENGAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH MODEL DIRECT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA ANIMASI BAGI SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL SMK NEGERI 1 TANJUNGSARI s sukisna
JURNAL SPEKTRA Vol 7, No 1 (2021): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v7i1.190

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan minat  dan hasil belajar Fisika  pada siswa kelas   X NKPI  SMK Negeri 1 Tanjungsari Gunungkidul  pada masa Pandemi COVID - 19 Dengan  Pembelajaran Jarak Jauh Model Direct Instruction Berbantuan Media Animasi  pada materi gerak lurus.  Kondisi awal keikutsertaan siswa dalam Pembelajaran Jarak Jauh kompetensi dasar sebelumnya sangat  rendah banyak siswa yang belum  mencapai nilai ketuntasan  minimal. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subyek penelitian siswa kelas X NKPI  SMK Negeri 1 Tanjungsari. Instrumen  yang digunakan dalam penelitian adalah angket minat belajar siswa, Lembar Kegiatan Siswa, latihan mandiri, ulangan harian, lembar observasi  aktivitas siswa, catatan lapangan, dan  dokumentasi. Data hasil angket minat dan hasil belajar dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada Pembelajaran Jarak Jauh model Direct Instruction berbantuan  media animasi dengan langkah:  (1) Orientasi/ Menyampikan Tujuan; (2) presentasi/ demontrasi; (3) latihan terbimbing;  (4) mengecek pemahaman dan memberikan  umpan balik; (5) latihan mandiri, didapatkan  minat belajar fisika pada siklus I 53,57 % menunjukkan kriteria minat cukup, 46,43 % memiliki minat yang tinggi. Minat belajar pada siklus I belum memenuhi indikator keberhasilan. Minat belajar pada siklus II  14,29  % siswa memiliki minat yang cukup,  32,14  % siswa memiliki minat tinggi dan 53,57 % siswa  memiliki minat sangat tinggi. Hasil ini sudah  memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan sebesar 85 %  dengan kriteria tinggi dan  sangat tinggi.  Hasil belajar siswa pada siklus I menunjukkan 64,29 % siswa mencapai ketuntasan  minimal  dan 35,71 % belum mencapai ketuntasan minimal. Hasil belajar ini belum memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan ketuntasan klasikal sebesar 85 %. Sehingga penelitian dilanjutkan pada siklus selanjutnya. Hasil belajar pada siklus II menunjukkan 92,86 % mencapai ketuntasan minimal dan  7,14  % belum mencapai ketuntasan minimal. Hasil belajar pada siklus II sudah  memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan ketuntasan klasikal sebesar 85 %.
Co-Authors