Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF) JGGAG (Journal of Games, Game Art, and Gamification)
Sani Muhamad Isa
Unknown Affiliation
Arts Computer Science & IT Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Konsolidasi Server Menggunakan Teknologi Virtualisasi Sani Muhamad Isa
Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) 2006
Publisher : Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan organisasi yang sangat tergantung pada IT (Information Techology) berakibat meningkatnya kebutuhan kapasitas komputasi, penambahan jumlah server diantaranya. Di sisi lain penambahan jumlah server berakibat pada meningkatnya jumlah anggaran yang dikeluarkan untuk biaya perangkat pendukung serta sumber daya manusia yang mengoperasikan server tersebut. Konsolidasi server menggunakan virtualisasi server merupakan salah satu solusi yang memungkinkankan sebuah server secara fisik dapat menjalankan beberapa mesin virtual yang masing-masing memiliki sistem operasi dan program aplikasi sendiri. Penerapan konsolidasi server menggunakan teknologi virtualisasi dapat menurunkan menghemat penggunakan dana, meningkatkan efisiensi, serta kemudahan dalam proses maintenance dan recovery.Kata kunci: server consolidation, virtualization, virtual machine, virtual machine monitor.
DETEKSI CITRA PORNOGRAFI MENGGUNAKAN TSL COLOR SPACE DAN NUDITY DETECTION ALGORITHM Sani Muhamad Isa; Febri Mariana
Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF) Vol 1, No 1 (2009): Computatinal
Publisher : Jurusan Teknik Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tidak semua informasi citra di internet berguna, ada informasi yang berbahaya jika disalahgunakan, salah satunya adalah citra pornografi. Untuk itu dibuat program aplikasi untuk mendeteksi citra pornografi dengan menggunakan TSL color space dan metode Nudity Detection Algorithm. Program aplikasi ini dirancang dengan tujuan untuk mengenali suatu citra dikategorikan sebagai citra pornografi atau bukan pornografi. Pada umumnya citra pornografi mengandung banyak warna kulit. Setiap piksel input citra yang akan dideteksi akan diubah dari RGB ke TSL color space dan dilakukan perhitungan jarak dengan menggunakan metode Mahalanobis Distance. Jarak yang diperoleh dilanjutkan dengan proses thresholding untuk menentukan apakah piksel tersebut termasuk piksel kulit atau piksel non-kulit. Kemudian akan dianalisis apakah citra tersebut termasuk citra pornografi atau bukan pornografi dengan menggunakan alagoritma Nudity Detection. Berdasarkan hasil pengujian yang diperoleh tingkat keberhasilan sebesar 72.19%.
Improving English Learning by Gamification with MDA Framework Frieska Angelia; Suharjito Suharjito; Sani Muhamad Isa
Journal of Games, Game Art, and Gamification Vol. 5 No. 2 (2020): Special Issue: International Conference of Games, Game Art and Gamification (IC
Publisher : Bina Nusantara University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21512/jggag.v5i2.7474

Abstract

Information technology is proliferating and drives the learning process toward e-learning. At the moment, people can learn from their gadget through learning sites, applications, or games. However, to improve users’ motivation, e-learning must be appealing. Researchers have introduced the concept of gamification to make learning more entertaining. The primary purpose of this research is to understand how the proposed gamification elements using Mechanics, Dynamics, and Aesthetics (MDA) framework improve users' motivation and learning outcomes in English learning. For this research, we use 6-11 framework defining six aspects of emotion and eleven aspects of instinct. We collected users’ scores then analyzed them by using a t-test. We also used a questionnaire to access the users' experience. The results suggest that most of the respondents are motivated to learn more deeply. We conclude that the proposed gamification elements improve users' motivation and learning outcomes.
Co-Authors Benfano Soewito Febri Mariana Fergyanto E Gunawan Frieska Angelia Suharjito Suharjito