Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
SITTI NURMADIA
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN DAYA INGAT PESERTA DIDIK PADA MATERI AQIDAH AKHLAK DI MTs DDI KANANG KABUPATEN POLEWALI MANDAR SITTI NURMADIA
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 5 No 2 (2021): JPPI Volume 5 Nomor 2 Desember 2021
Publisher : IAI DDI Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jpi.v5i2.104

Abstract

Tesis ini membahas tentang penerapan metode pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan daya ingat peserta didik pada materi Aqidah Akhlak di MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan daya ingat peserta didik pada materi Aqidah Akhlak di MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian eksperimen dengan desain quasi eksperiment. Jumlah sampel dalam penelitian ini 56 peserta didik VIII 3 sebagai kelas eksperimen berjumlah 28 dan VIII 4 sebagai kelas kontrol berjumlah 28. Alat pengumpulan data menggunakan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) sebelum penerapan metode pembelajaran inkuiri di MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar pada materi aqidah akhlak belum mencapai hasil yang memuaskan. (2) rata-rata hasil peningkatan daya ingat dengan penerapan metode pembelajaran inkuiri 83,93. Sedangkan pada metode konvensional 67,68. Berdasarkan uji t diperoleh thitung = 6,593 sedangkan ttabel = 2,006 (thitung 6,593 > ttabel 2,006). Karena thitung > ttabel maka dapat disimpulkan ada perbedaan rata-rata hasil pretest dan posttest sebelum penerapan dan setelah penerapan dimana hasil posttest lebih tinggi dibandingkan pretest. Dengan demikian Ha diterima, ini berarti hasil penerapan metode inkuiri efektif dalam meningkatakan daya ingat peserta didik pada materi aqidah akhlak di MTs DDI Kanang Kabupaten Polewali Mandar.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR'AN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR'AN SISWA Yusril Yusril; Basri Mahmud; Sitti Nurmadia; Mardiah Mardiah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan temuan penelitian, diungkapkan bahwa untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis Al-Qur'an bagi peserta didik, diperlukan waktu bagi mereka untuk berlatih membaca dan menulis Al-Qur'an. Selain itu, penting untuk memahami karakteristik masing-masing peserta didik dan memilih metode yang paling sesuai untuk mengatasi tantangan dalam membaca dan menulis Al-Qur'an. Kelancaran dalam proses pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an sangat bergantung pada pengajar yang melaksanakan proses pengajaran dan bagaimana metode diterapkan selama pembelajaran. Metode yang digunakan dalam proses ini adalah metode yanbu'a. Faktor-faktor yang mendukung pelaksanaan pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca serta menulis Al-Qur'an di kalangan peserta didik kelas VII MTs As'Adiyah Al-Muhajirin di Kecamatan Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar meliputi; sarana prasana yang memadai, dukungan dari pimpinan Madrasah, kesadaran peserta didik, dan pendidikan para guru. Di sisi lain, terdapat beberapa hal yang menjadi penghalang dalam menerapkan pembelajaran Baca Tulis Al-Qur'an untuk meningkatkan kemampuan membaca serta menulis Al-Qur'an bagi peserta didik kelas VII MTs As'Adiyah Al-Muhajirin di Kecamatan Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar, antara lain; konsistensi dalam penerapan metode yang digunakan, kurangnya media pembelajaran, tingkat keseriusan peserta didik seperti minimnya antusiasme membaca dan menulis Al-Qur'an, serta faktor lingkungan.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE TEAM QUIZ DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PAI Nurul Aisyah; Mardiah Mardiah; Sitti Nurmadia
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tesis ini membahas efektivitas penggunaan metode kuis tim dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas IV di SDN 039 Manding, Kecamatan Polewali, Kabupaten Polewali Mandar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan pedagogis, psikologis, dan komunikasi. Pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, persiapan penerapan metode kuis tim di kelas, khususnya dalam proses belajar mengajar, memerlukan program yang terencana dengan baik yang terstruktur mulai dari penyiapan materi pembelajaran, perumusan tujuan, penyiapan alat dan media yang diperlukan, penataan tempat, hingga estimasi waktu yang dibutuhkan untuk metode kuis tim. Metode kuis tim dapat menciptakan keseruan dalam kegiatan belajar mengajar. Selain itu, siswa dapat menjadi lebih jeli karena dapat mencermati contoh soal yang dicari dan jawaban yang akan ditemukan nantinya. Dengan kata lain, penggunaan metode team quiz pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PA) kelas IV di SDN 039 Manding Kecamatan Polewali Kabupaten Polewali Mandar sangat efektif dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI.
Co-Authors Mahmud, Basri Mardiah Mardiah Nurul Aisyah Yusril Yusril