Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Inggris Jurnal Ilmu Ilmu Agribisnis: Journal of Agribusiness Science Public Administration Journal of Research Uniplan: Journal of Urban and Regional Planning Indonesian Journal of Public Administration Review
Ayu Maya Sari
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pendidikan Bahasa Inggris

 1 
TEACHING WRITING BY COMBINING POW+TREE STRATEGY WITH POWER STRATEGY AT ELEVENTH GRADE STUDENTS OF SENIOR HIGH SCHOOL Sari, Ayu Maya; Sevrika, Hevriani
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Bahasa Inggris Genap 2012-2013
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKMenulis adalah salah satu keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa disamping keterampilan lainya. Dengan menulis siswa dapat berkomunikasi dan menyampaikan ide-ide atau pendapat mereka kepada orang lain tanpa bertemu satu sama lainya. Namun, fenomena dilapangan masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menulis, karena siswa takut untuk mengekspresikan dan mengembangkan ide-ide dan pendapat mereka dalam bentuk paragraf, mereka takut karna adanya keterbatasan kosa kata yang mereka miliki. Selain itu, masalah juga disebankan oleh guru yang menggunakan strategi yang tidak sesuai dengan keinginan siswa, sehingga siswa malas dan tidak tertarik untuk belajar menulis.  Untuk mengatasi masalah ini, ada beberapa strategi yang bisa digunakan dalam pembelajaran menulis. Dalam makalah ini, penulis mengkombinasikan dua buah strategi untuk membantu siswa dalam pembelajaran menulis, yaitu POW+TREE strategi dan POWER strategi. POW+TREE strategi siswa dibantu untuk meningkatkan kemempuan mereka dalam menulis essay dan mengembangkan ide-ide dan pendapat mereka. POWER strategi siswa dibimbing untuk menulis sebuah paragraf dan mengambangkanya dengan mengingat semua langkah-langkah yang diberikan. Dengan demikian, mengkombinasikan POW+TREE strategi dan POWER strategi diharapkan bisa membantu siswa menengah ke atas dengan mempelajari konsep menulis.
Co-Authors Dwi Haryono Farisa Sabila Hevriani Sevrika Rabiatul Adawiyah Sari, Diana Fera Sri Wibawani Widiyarta, Agus Wulandari, elysa