Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Inggris
Engla Lia Sari
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
TEACHING LISTENING TROUGHT TQLR (TUNE IN, QUESTION, LISTEN, RIVIEW) STRATEGY FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS Sari, Engla Lia; Sari, Rosi Kumala
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

       Penulisan jurnal ini bertujuan untuk membahas penggunaan strategi TQLR (Tune in, question, listen, review) dalam pengajaran teks recount pada siswa SMP. Listening merupakan salah satu skill yang di ajarkan dalam mata pelajaran bahasa Inggris. Tetapi pada umumnya siswa sering merasa bosan dan tidak tertarik dalam belajar Listening. Hal ini disebabkan oleh kurangmya kosa kata (vocabulary), kurangnya kepercayaan diri dalam mendengar dan ketidak pahaman siswa tentang organisasi (generic structure) dalam teks serta kurangnya motivasi siswa dalam mendengar. Untuk itu penulis memperkenalkan sebuah strategi TQLR. TQLR Adalah  suatu strategy dimana murid di kembangkan untuk menguasai sendiri cara mendengarkan dengan baik. Strategy ini mampu meningkatkan pemahaman siswa dalam pelajaran mendengar.  startegi TQLR ini bisa menjadi suatu alternative bagi guru dalam meningkatkan motivasi siswanya dalam belajar bahasa Inggris terutama dalam Listening.
Co-Authors Rosi Kumala Sari