Wirda Wirda
Program Studi Diploma 3 Teknologi ELektromedis, STIKes Muhammadiyah Aceh

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

INTRODUKSI KONSEP KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) UNTUK ASISTEN LABORATORIUM ELEKTRONIKA Khairul Fuady; Erly Mauvizar; Wirda Wirda; Misbah Annuari
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i2.659-667

Abstract

Gagasan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) merupakan kaidah keilmuan yang memuat  pengetahuan dan penerapan yang terkait kegiatan mengendalikan keadaan yang tidak diinginkan seperti kecelakaan, kebakaran, polusi, penyakit bahkan kematian. Faktor penyebab kecelakaan kerja dapat diakibatkan oleh banyak hal seperti penyusunan standar operasi prosedur (SOP) belum memuat atau memadai terkait K3, faktor kelalaian sumber daya manusia (human error) dan hal-hal di luar kendali lainnya. Perlu adanya pengenalan tentang pengetahuan terkait konsep keselamatan dan kesehatan kerja (K3) kepada asisten laboratorium. Konsep ini terkait langsung dengan hard dan soft competency dari asisten laboratorium terutama saat melaksanakan praktek seperti saat memberikan intruksi dari modul praktek serta saat mengawasi praktikan bekerja. Hal lainnya adalah asisten laboratorium dapat mengendalikan suasana jika ada kondisi hazard atau hal yang tidak diinginkan saat praktikum berlangsung. Kendala umum dalam pelaksanaan K3 meliputi dua faktor, yaitu faktor manusia dan faktor lingkungan. Perlu adanya penambahan peralatan utama dan pendukung K3, pengaturan colokan listrik sesuai pedoman kelistrikan, penambahan rambu-rambu terkait K3 juga penyusunan SOP K3 dan pembentukan otoritas Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) di laboratorium. Pelaksaan kegiatan ini telah diikuti dengan antusias oleh peserta dan diimplementasikan saat pelaksanaan praktikum.
Pengembangan Usaha Pada Mahasiswa setelah Mendapatkan Pendidikan Kewirausahaan Ani Darliani; Erly Mauvizar; Hayati Hayati; Wirda Wirda
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6542

Abstract

Awareness and the development of entrepreneurial skills among the younger generation or productive age are essential to achieve an improvement in the quality of human resources. Entrepreneurship development is directed towards creating changes in life, based on strengthening the perspective of entrepreneurship education, which can optimize the skills, abilities, and competencies possessed. The research findings indicate that entrepreneurship development by students at STIKes Muhammadiyah Aceh is more focused on earning additional income, assisting parents, and developing their existing skills. Entrepreneurship education has a positive influence by providing knowledge for innovation, becoming more structured, and understanding marketing strategies as well as interactions with customers. To encourage entrepreneurship growth among students, an active role from the university is required in organizing innovative and responsible entrepreneurship education. Universities can provide motivation for students to dare to start or develop their own businesses.