Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.285
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Pendidikan IPA Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia
Niken Puspita Sari
Jurusan Budidaya Perairan Fakultas Pertanian Universitas Lampung
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Dampak WFH Terhadap Interaksi Sosial Karyawan pada Perusahaan Y di Kota Yogyakarta Sari, Niken Puspita
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 3 (2022): October 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.044 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i3.3953

Abstract

AbstrakPandemi COVID -19 yang  melanda di seluruh dunia telah mempengaruhi berbagai aspek dalam kehidupan manusia, bebagai kebijakan diberlakukan untuk mengurangi  penyebaran pandemic ini. Salah satunya adalah dengan memberlakukan WFH ( Work From Home). Yang mengakibatkan perubahan pola kerja dan interaksi yang terjadi pada pekerja baik  formal maupun non formal. apalagi bagi karyawan yang bekerja di perusahaan , dimana banyak sekali terjadi interaksi sosial baik antar karyawan, antar divisi, maupun saat bertemu dengan client. hal ini akhirnya menimbulkan berbagai macam dampak  psikologis  baik positif maupun negatif. positifnya karyawan dapat menjadi fleksibel dalam engatur kebiasan dan suasan kerja , sedangkan negatifnya  jika itdak dikendalikan dengan baik dapt menimbulkan hilangnya motivasi, stress hingga burn out Penelitian ini betujuan untuk mengetahui  efek psikologis yang terjadi  pada karyawan selama WFH dilakukan , dan harapannya dalam artikel ini dapat  menjadi  bahan pertimbangan dalam menjalankan / membuat protocol baru  dalam mempersiapkan new normal.Kata Kunci: Dampak, Interaksi Sosial, WFH AbstractThe COVID-19 pandemic that has swept across the world, has affected various aspects of human life. Various policies have been put in place to reduce the spread of this pandemic. One way is to enforce WFH (Work From Home). Which results in changes in work patterns and interactions that occur in workers both formal and informal. especially for employees who work in companies, where a lot of social interaction occurs between employees, between divisions, and when meeting with clients. this eventually causes a variety of psychological effects both positive and negative. the positive is that employees can be flexible in regulating work habits and conditions, while the negative if it is not controlled properly can lead to loss of motivation, stress and burn out. material consideration in running / making a new protocol in preparing for new normalKeyword : Impact, Social interaction , Work From Home
Dampak WFH Terhadap Interaksi Sosial Karyawan pada Perusahaan Y di Kota Yogyakarta Sari, Niken Puspita
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 3 (2022): October 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jk.v6i3.3953

Abstract

AbstrakPandemi COVID -19 yang  melanda di seluruh dunia telah mempengaruhi berbagai aspek dalam kehidupan manusia, bebagai kebijakan diberlakukan untuk mengurangi  penyebaran pandemic ini. Salah satunya adalah dengan memberlakukan WFH ( Work From Home). Yang mengakibatkan perubahan pola kerja dan interaksi yang terjadi pada pekerja baik  formal maupun non formal. apalagi bagi karyawan yang bekerja di perusahaan , dimana banyak sekali terjadi interaksi sosial baik antar karyawan, antar divisi, maupun saat bertemu dengan client. hal ini akhirnya menimbulkan berbagai macam dampak  psikologis  baik positif maupun negatif. positifnya karyawan dapat menjadi fleksibel dalam engatur kebiasan dan suasan kerja , sedangkan negatifnya  jika itdak dikendalikan dengan baik dapt menimbulkan hilangnya motivasi, stress hingga burn out Penelitian ini betujuan untuk mengetahui  efek psikologis yang terjadi  pada karyawan selama WFH dilakukan , dan harapannya dalam artikel ini dapat  menjadi  bahan pertimbangan dalam menjalankan / membuat protocol baru  dalam mempersiapkan new normal.Kata Kunci: Dampak, Interaksi Sosial, WFH AbstractThe COVID-19 pandemic that has swept across the world, has affected various aspects of human life. Various policies have been put in place to reduce the spread of this pandemic. One way is to enforce WFH (Work From Home). Which results in changes in work patterns and interactions that occur in workers both formal and informal. especially for employees who work in companies, where a lot of social interaction occurs between employees, between divisions, and when meeting with clients. this eventually causes a variety of psychological effects both positive and negative. the positive is that employees can be flexible in regulating work habits and conditions, while the negative if it is not controlled properly can lead to loss of motivation, stress and burn out. material consideration in running / making a new protocol in preparing for new normalKeyword : Impact, Social interaction , Work From Home
Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di SDN Sukorejo 5 Perak Jombang Sari, Niken Puspita; Didin Sirojudin
Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jipi.v4i2.2131

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter siswa di SDN Sukorejo 5 Perak Jombang, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dengan kepala sekolah, guru PAI, dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PAI mencakup perencanaan yang matang, pelaksanaan melalui berbagai kegiatan keagamaan dan pembiasaan seperti doa pagi, shalat Dhuha dan Dzuhur berjamaah, budaya 5S, peringatan hari besar Islam, serta kegiatan pondok Ramadan. Evaluasi dilakukan secara berkala dengan melibatkan guru, siswa, dan orang tua. Faktor-faktor yang memengaruhi implementasi ini antara lain peran orang tua, kurikulum dan materi pembelajaran yang relevan, kualitas pengajaran guru, serta lingkungan sekolah yang mendukung. Penelitian ini menyimpulkan bahwa SDN Sukorejo 5 Perak Jombang memiliki komitmen kuat dalam membentuk karakter Islami siswa melalui integrasi nilai-nilai PAI dalam seluruh aspek pendidikan.
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN LKM BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI ANALISIS ANION Sari, Niken Puspita; Wardana, Fricila Sasqia; Zikri, Rahmat; Mahardika, Annisa Yustikarani
Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025 Vol 3, No 1 (2025): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi analisis anion. Analisis kebutuhan ini merupakan tahap awal model pengembangan Rowntree dengan evaluasi formatif mengacu pada model Tessmer. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang melibatkan dosen pengampu mata kuliah Dasar-Dasar Kimia Analitik dan mahasiswa program studi Pendidikan Kimia yang telah menempuh mata kuliah tersebut. Data dikumpulkan melalui angket dan wawancara semi-terstruktur. Hasil angket menunjukkan bahwa 98,4% mahasiswa membutuhkan bahan ajar berbasis PBL, dan 96,8% menginginkan LKM yang menarik serta kontekstual. Sebagian besar mahasiswa juga menilai bahan ajar saat ini belum memadai dan masih bersifat prosedural. Hasil wawancara dosen memperkuat temuan tersebut, bahwa pembelajaran belum menuntun mahasiswa berpikir kritis dan mengaitkan konsep dengan fenomena nyata seperti pencemaran Sungai Musi. Temuan ini menegaskan perlunya pengembangan LKM berbasis PBL dengan integrasi scaffolding untuk meningkatkan keterlibatan aktif, kemampuan berpikir ilmiah, dan kemandirian belajar mahasiswa.
PENGEMBANGAN LKM PBL KONTEKSTUAL KASUS KABUT ASAP UNTUK PEMAHAMAN HUKUM GAS Zikri, Rahmat; Wardana, Fricila Sasqia; Sari, Niken Puspita
Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025 Vol 3, No 1 (2025): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan menganalisis kebutuhan bahan ajar berupa Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) berbasis Problem-Based Learning (PBL) pada mata kuliah Kimia Fisika I. Metode yang digunakan merujuk pada tahapan analyze model pengembangan ADDIE, melalui wawancara dengan dosen, kuesioner mahasiswa, dan analisis kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan 100% mahasiswa menyukai dan antusias mengikuti kuliah Kimia Fisika I, namun hanya 34,1% mampu memahami konsep hukum gas menggunakan bahan ajar yang ada. Sebanyak 78% mahasiswa mengalami kesulitan memahami bahasa bahan ajar, 65,9% menilai bahan ajar belum tersusun sistematis dan belum menerapkan pendekatan PBL, serta 75,6% mengalami kesulitan memahami Persamaan Keadaan Gas. Analisis kebutuhan menunjukkan perlunya pengembangan LKM berbasis PBL dengan konteks lokal, seperti kabut asap di Sumatera Selatan, untuk membelajarkan konsep hukum gas secara aplikatif sehingga mahasiswa dapat memahami konsep dengan lebih mudah dan relevan dengan fenomena nyata.
ANALISIS KEBUTUHAN UNTUK PENGEMBANGAN LKM DENGAN PENDEKATAN GAMIFIIKASI BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI ARGENTOMETRI Wardana, Fricila Sasqia; Sari, Niken Puspita; Zikri, Rahmat; Mahardika, Annisa Yustikarani
Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025 Vol 3, No 1 (2025): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman mahasiswa terhadap konsep titrasi argentometri masih tergolong rendah karena proses pembelajaran yang berlangsung cenderung berpusat pada dosen dan belum mendorong keterlibatan aktif mahasiswa dalam menemukan konsep. Selain itu, bahan ajar yang digunakan pada mata kuliah Dasar-Dasar Kimia Analitik masih bersifat teoritis dan kurang kontekstual sehingga mahasiswa kesulitan mengaitkan konsep dengan penerapannya dalam kehidupan nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) berbasis Problem-Based Learning (PBL) kontekstual pada materi Titrasi Argentometri. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan model evaluasi Rountree dan Tessmer pada tahap self-evaluation dan one-to-one evaluation. Data dikumpulkan melalui wawancara dosen pengampu dan angket kebutuhan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan 93,1% mahasiswa menyukai mata kuliah Dasar-Dasar Kimia Analitik, namun hanya 20,8% yang menyatakan telah memiliki bahan ajar yang sesuai. Sebanyak 73,6% mahasiswa mengalami kesulitan memahami konsep titrasi argentometri, 81,9% menilai bahan ajar belum menyajikan contoh kontekstual, dan 98,6% menyatakan memerlukan LKM berbasis PBL yang menarik dan aplikatif. Berdasarkan temuan tersebut, diperlukan pengembangan LKM kontekstual yang dapat membantu mahasiswa memahami konsep titrasi argentometri secara lebih mendalam dan bermakna.
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN INTERAKTIF BERBASIS AI (ZEP.QUIZ) PADA PRAKTIKUM KIMIA DASAR DI UNIVERSITAS SRIWIJAYA Mahardika, Annisa Yustikarani; Sari, Niken Puspita; Wardana, Fricila Sasqia
Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025 Vol 3, No 1 (2025): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan instrumen asesmen interaktif berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) melalui platform Zep.Quiz pada mata kuliah Praktikum Kimia Dasar di Universitas Sriwijaya. Latar belakang penelitian ini didasari oleh masih terbatasnya model evaluasi pembelajaran praktikum yang mampu menilai aspek pengetahuan, keterampilan prosedural, dan sikap ilmiah secara objektif dan terintegrasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei terhadap 75 mahasiswa dan 2 dosen pengampu mata kuliah. Data dikumpulkan melalui angket analisis kebutuhan dengan skala Likert lima tingkat dan dianalisis secara deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebesar 43,42% responden menyatakan sangat setuju, 48,86% setuju, 5,26% ragu-ragu, dan masing-masing 1,32% menyatakan tidak setuju serta sangat tidak setuju terhadap urgensi pengembangan instrumen asesmen berbasis kecerdasan buatan. Temuan ini mengindikasikan bahwa mahasiswa dan dosen memiliki kebutuhan yang tinggi terhadap inovasi asesmen interaktif yang lebih adaptif, efisien, dan objektif dalam mendukung evaluasi pembelajaran praktikum kimia. Kesimpulannya, pengembangan instrumen asesmen berbasis kecerdasan buatan dinilai sangat relevan untuk diimplementasikan sebagai langkah awal menuju sistem evaluasi pembelajaran yang responsif terhadap kemajuan teknologi pendidikan.
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN BUKU AJAR PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK I BERBASIS ETNOKIMIA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SUSTAINABILITY AWARENESS Haryani, Maefa Eka; Saputra, Yoni; Mahardika, Annisa Yustikasari; Sari, Niken Puspita
Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025 Vol 3, No 1 (2025): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan buku ajar praktikum Kimia Anorganik I berbasis etnokimia sebagai upaya meningkatkan sustainability awareness mahasiswa. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya integrasi nilai-nilai budaya lokal dalam pembelajaran kimia guna menumbuhkan kesadaran terhadap keberlanjutan lingkungan dan pelestarian kearifan lokal. Metode penelitian yang digunakan Adalah deskriptif dengan melibatkan mahasiswa program studi Pendidikan Kimia sebagai responden. Data dikumpulkan melalui angket kebutuhan yang mencakup aspek relevansi konten, media pembelajaran, dan integrasi konteks budaya. Hasil analisis menunjukkan bahwa 96% responden menyatakan perlunya pembelajaran berbasis budaya (etnokimia) dalam kegiatan praktikum. Selain itu, ditemukan bahwa bahan ajar yang digunakan selama ini hanya berupa artikel dan panduan umum, sehingga belum mampu memfasilitasi pemahaman konseptual secara mendalam maupun keterkaitan kimia dengan konteks lokal. Materi yang dianggap sulit oleh mahasiswa antara lain karbon aktif dan analisis sulfur, yang membutuhkan penjelasan kontekstual dan pendekatan eksperimen yang lebih aplikatif. Berdasarkan temuan tersebut, diperlukan pengembangan buku ajar praktikum berbasis etnokimia yang tidak hanya memperkuat pemahaman konsep kimia anorganik, tetapi juga menumbuhkan kesadaran keberlanjutan (sustainability awareness) mahasiswa melalui integrasi nilai-nilai budaya dan potensi lokal.
Co-Authors Didin Sirojudin Haryani, Maefa Eka Mahardika, Annisa Yustikarani Mahardika, Annisa Yustikasari Saputra, Yoni Wardana, Fricila Sasqia Zikri, Rahmat