Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAXIMAL Jurnal Pendidikan Dirgantara
Sayed Akhyar
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Karakter Kreatif pada Siswa di SMA Swasta Mamiyai Al-Ittihadiyah Tia Pratiwi; Nasrul Syakur Chaniago; Sayed Akhyar
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 6 (2024): Agustus
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kompetensi manajerial kepala sekolah dalam mengembangkan karakter kreatif pada siswa di SMAS Mamiyai Al-Ittihadiyah. Kompetensi manajerial kepala sekolah merupakan salah satu faktor kunci dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif bagi pengembangan kreativitas siswa. Dalam konteks ini, kreativitas tidak hanya dilihat sebagai kemampuan menghasilkan ide-ide baru, tetapi juga sebagai kemampuan untuk berpikir kritis dan memecahkan masalah secara inovatif. Metodologi Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan sumber informasi kepala sekolah, guru dan Tu di SMAS Mamiyai Al-Ittihadiyah, Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah yang memiliki kompetensi manajerial yang baik mampu menciptakan visi dan misi sekolah yang mendukung pengembangan kreativitas siswa. Kepala sekolah juga mampu mengimplementasikan program-program yang inovatif, seperti kegiatan ekstrakurikuler berbasis proyek dan pelatihan keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah memainkan peran penting dalam mengembangkan karakter kreatif pada siswa. Rekomendasi dari penelitian ini adalah perlunya pelatihan berkelanjutan bagi kepala sekolah dalam manajemen pendidikan yang berfokus pada pengembangan kreativitas siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantu Aplikasi Powtoon terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI MA Swasta Taman Pendidikan Islam (TPI) Sawit Seberang Fadlilah Al Hasanah; Kartika Manalu; Sayed Akhyar
Jurnal Pendidikan Dirgantara Vol. 2 No. 4 (2025): November : Jurnal Pendidikan Dirgantara
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jupendir.v2i4.757

Abstract

This research aims to determine the effect of learning using the Problem Based Learning model assisted by the Powtoon application on the learning outcomes of Class XI Madrasah Aliyah at the Islamic Education Park (TPI) Sawit Seberang. This research is a type of quantitative research with a Quasy Experimental Design. The research population was 36 students in class XI MIA A and 36 students in class XI MIA B, 36 students in class XI MIA C and 36 students in class, and X MIA C totaling 36 people as the control class. The instrument in this research is in the form of a test in the form of 30 multiple choice questions. Data analysis of student learning outcomes using the t-test formula, also with the help of SPSS version 25 data processing. Data analysis of student learning outcomes with the results of calculating the average learning outcomes shows that the experimental class which uses the Problem Based Learning models is higher than the control class. The prerequisite test is proven that the data is normally distributed and homogeneous. The results of the test calculation were obtained under count worth 9.709 and table worth 1.668 so that it shows tcount > table so Ha2 is accepted. The conclusions in this research explain that there are influences and differences before and after the implementation of the Problem Based Learning model on student learning outcomes in class XI Madrasah Aliyah at the Islamic Education Park (TPI) Sawit Seberang.
Co-Authors Fadlilah Al Hasanah Kartika Manalu Nasrul Syakur Chaniago Tia Pratiwi