Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Agus Perianto
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
The Effect of Problem Based Learning on the Learning Outcomes of Motorcycle Machine Maintenance Lessons in Class XI TBSM SMK Medika Samarinda Yudha Ari Purnama; Agus Perianto; Didik Cahyono
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.3280

Abstract

This study was carried out with the following objectives: 1) to determine the difference in the significance value between the Problem Based Learning (PBL) and Conventional Learning models in the subject of Motorcycle Engine Maintenance (PMSM) for Class XI TBSM SMK Medika Samarinda; and 2) to determine the effect of the Problem Based Learning (PBL) model on the learning outcomes of the Motorcycle Engine Maintenance (PMSM) subject of Class XI TBSM SMK Medika Samarinda. This type of research is quasi-experimental with the method of dividing class groups using Non-equivalent Control Group Design. The sampling technique used an assignment random sampling technique, namely using existing classes in schools with the same conditions. Data were collected using test techniques in the form of pre-test and post-test. Then the data were analyzed using the one-way ANOVA test technique with the help of the SPSS 17.0 application. The standard of significance level used in the data analysis test is 0.05. The results showed that: 1) there were significant differences between the Problem Based Learning (PBL) and Conventional Learning models in the subject of Motorcycle Engine Maintenance (PMSM) for Class XI TBSM SMK Medika Samarinda; and 2) there is an effect of the Problem Based Learning (PBL) model on the learning outcomes of the Motorcycle Engine Maintenance (PMSM) subject of Class XI TBSM SMK Medika Samarinda.
PENGARUH KOMPETENSI KERJA DAN KEDISIPLINAN SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. SURYA PHONE DI SAMARINDA Ilfan Kurniadi; Agus Perianto; Tommy fimi putra, Muhammad; Maria Margaretha Wai
CENDIKIA Vol 7 No 1 (2023): Cendekia
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adapun tujuan dari penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kompetensi kerja dan kedisiplinan sumber daya manusia terhadap kinerja karyawan pada PT. Surya Phone di Samarinda tahun 2020. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah 30 karyawan, karena penelitian ini adalah penelitian populasi. Teknik pengumpulan data yang penulis pergunakan dalam penelitian ini adalah : Penelitian lapangan (Field Work Research), Yaitu teknik penelitian langsung pada objek permasalahan dengan mengumpulkan data-data yang diperlukan di PT. Surya Phone di Samarinda dengan menggunakan teknik observasi (pengamatan),interview (wawancara), dokumentasi dan kuesioner. Dari hasil analisis diatas bahwa koefesien korelasi (R2) 0,393 nilai tersebut menunjukan pengertian bahwa kompetensi kerja dan kedisiplinan sumber daya manusia memberikan pengaruh perubahan yang positif terhadap kinerja karyawan pada PT. Surya Phone di Samarinda pada tahun 2020 sebesar 39,3%. Berdasarkan hasil uji F di peroleh Fhitung 56,2. Ternyata Fhitung lebih besar dari Ftabel (56,2>3,34). Karena Fhitung> Ftabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi, artinya kompetensi kerja dan kedisiplinan sumber daya manusia memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja karyawan pada PT.Surya Phone di Samarinda tahun 2020.
PENGARUH INTERAKSI SOSIAL DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP KEAKTIFAN MAHASISWA PVTO ANGKATAN 2020 IKIP PGRI KALTIM Agus Perianto
CENDIKIA Vol 8 No 2 (2025): CENDEKIA
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan yang ada di Indonesia belum berjalan dengan baik karena masih terdapat permasalahan pada rendahnya sumber daya manusia. Banyaknya angka pengangguran menjadi salah satu bukti pendidikan di Indonesia belum berjalan optimal. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengaruh interaksi sosial terhadap keaktifan mahasiswa di kelas; (2) Mengetahui pengaruh kepercayaan diri terhadap keaktifan mahasiswa di kelas; (3) Mengetahui pengaruh interaksi sosial dan kepercayaan diri terhadap keaktifan mahasiswa PVTO angkatan 2020 IKIP PGRI KALTIM. Penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian expost facto. Tempat penelitian ini di IKIP PGRI KALTIM dan waktu penelitian dilakukan pada tahun ajaran 2021/2022. Sample penelitian ini adalah mahasiswa PVTO angkatan 2020. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dan kuisioner. Data yang digunakan merupakan data kuantitatif. Keabsahan data diperoleh melalui validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh tidak signifikan interaksi sosial terhadap keaktifan mahasiswa PVTO angkatan 2020 IKIP PGRI KALTIM yang dilihat dari nilai thitung = 1,121 dengan nilai signifikansi sebesar 0,272, (2) terdapat pengaruh yang signifikan kepercayaan diri terhadap keaktifan mahasiswa PVTO angkatan 2020 IKIP PGRI KALTIM yang dilihat dari nilai thitung = 2,834 dengan nilai signifikansi sebesar 0,009, dan (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara interaksi sosial dan kepercayaan diri terhadap keaktifan mahasiswa mahasiswa PVTO angkatan 2020 IKIP PGRI KALTIM yang dilihat dari nilai Fhitung = 23,220 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000.
PENGARUH PEMBELAJARAN DARING DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI MOTOR BENSIN Agus Perianto
CENDIKIA Vol 3 No 2 (2020): CENDEKIA
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kelangsungan pendidikan selama pandemi akan tergantung pada berbagai faktor, seperti tingkat persiapan perguruan tinggi, kesiapan orang tua/ keluarga, serta kesiapan tenaga pendidik. Pertimbangan harus diberikan pada kebutuhan semua peserta didik untuk terus memberikan pendidikan selama berlangsungnya pandemi. (1) Mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah teknologi motor bensin; (2) Mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah teknologi motor bensin; (3) Mengetahui pengaruh pembelajaran daring dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah teknologi motor bensin PVTO angkatan 2021 IKIP PGRI KALTIM. Penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian expost facto. Tempat penelitian ini di IKIP PGRI KALTIM dan waktu penelitian dilakukan pada tahun ajaran 2022/2023 . Sample penelitian ini adalah mahasiswa PVTO angkatan 2021. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dan kuisioner. Data yang digunakan merupakan data kuantitatif. Keabsahan data diperoleh melalui validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh signifikan pembelajaran daring terhadap hasil belajar mahasiswa PVTO angkatan 2021 IKIP PGRI KALTIM, (2) terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa PVTO angkatan 2021 IKIP PGRI KALTIM , dan (3) terdapat pengaruh signifikan pembelajaran daring dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa PVTO angkatan 2021 IKIP PGRI KALTIM
PENGARUH KUAT TEKAN BETON MUTU K-350 MENGGUNAKAN KOMBINASI AGREGAT KASAR DENGAN PERBEDAAN KARAKTERISTIK Agus Perianto
CENDIKIA Vol 4 No 1 (2021): CENDEKIA
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meningkatnya permintaan kebutuhan beton di daerah Kalimantan Timur tepatnya di Samarinda maka kami mencoba melakukan kombinasi atau pencampuran antara agregat Alindau dengan agregat Loli. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis eksperimental. Penelitian ini adalah penelitian uji laboraturium struktur beton, untuk melakukan penelitian digunakan benda uji beton silinder dengan ukuran tinggi 30 cm dan memiliki diameter sebesar 15 cm guna untuk pengujian kuat tekan beton. Subyek dalam penelitian ini adalah menggunakan agregat kasar Alindau dengan agregat kasar Loli pada campuran beton untuk mengetahui kuat tekan dengan kombinasi campuran agregat 55% - 45% dan 45% - 55%. Untuk hasil kuat tekan beton mutu K-350 dengan komposisi material Alindau 55% dan Loli 45%,dengan komposisi material Alindau 45% dan Loli 55% hasil kuat tekannya dapat dikategorikan masih memenuhi standard spesifikasi material agregat. Dalam penelitian ini juga menunjukan perbandingan dengan komposisi material Alindau 55% dan Loli 45%,dengan komposisi material Alindau 45% dan Loli 55% dengan beton komposisi Alindau 100% memiliki selisih yang tidak terlalu besar yang mana hasil data tersebut menunjukan bahwa nilai tekan agregat Alindau lebih tinggi daripada agregat Loli dan jika di bandingkan dengan beton Alindau 100% agregat Alindau yang memeliki selisih yang tidak terlalu besar.
PENGARUH IMPLEMENTASI FULL DAY SCHOOL TERHADAP KEDISIPLINAN DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X TKR SMKN 10 SAMARINDA TAHUN AJARAN 2022/2023 Agus Perianto; Guniarti; Atik Atun Farida Munawaroh; Alfito Simon; Muhamad Arifandi
CENDIKIA Vol 5 No 2 (2022): CENDEKIA
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) kedisiplinan dan prestasi belajar peserta didik. 2) penerapan Full day school. 3) pengaruh Implementasi Full day school dalam mempengaruhi kedisiplinan dan prestasi belajar peserta didik Kelas X TKR SMKN 10 Samarinda. Metode penelitian ini menggunakan Studi kepustakaan atau library research dengan langkah-langkah yaitu: (1) pemilihan topik (2) pengumpulan sumber data yang relevan (3) menganalisis segala temuan dari berbagai bacaan (4) menginterpretasikan atau menganalisis data-data dari berbagai bacaan tersebut (5) penyusunan laporan. Sumber data dalam penelitian ini berupa 6 buku, 3 skripsi dan 2 jurnal dari penelitian terdahulu. Kedisiplinan adalah sikap taat dan patuh pada tata tertib dan peraturan yang berlaku di sekolah baik secara sadar maupun dengan pakasaan (ada hukuman dan sanksi). Prestasi belajar adalah penguasaan pengetahuan dan keterampilan yang dikembangkan oleh mata pelajaran, lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau angka nilai yang diberikan oleh guru. Full day school adalah proses pembelajaran yang dilakukan seharian penuh dengan memadukan sistem pengajaran secara intensif dan menambahi waktu khusus untuk pendalaman materi peserta didik serta menggunakan metode pengajaran yang kreatif dan menyenangkan. Dari hasil kajian dan analisis data menunjukan 100% (semua sumber data) mengungkapkan adanya pengaruh antara Implementasi Full day school terhadap kedisiplinan dan prestasi belajar peserta didik Kelas X TKR SMKN 10 Samarinda
Co-Authors Alfito Simon Atik Atun Farida Munawaroh Didik Cahyono Guniarti Ilfan Kurniadi Maria Margaretha Wai Muhamad Arifandi Tommy fimi putra, Muhammad Yudha Ari Purnama