Garuda - Garba Rujukan Digital

Urgensi Pendidikan Pranatal bagi Ibu Hamil Miftahillah Miftahillah
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 2 No 2 (2016): Juli
Publisher : Program Studi PGRA

Urgency prenatal education for pregnant is less understood lack prenatal counseling their education, through counseling and its practice is expected of pregnant can increase the potential of the baby into multiple intelligences. The purpose of this research to know how the urgency of prenatal education for pregnant. The method of using library research that activity data collection methods literature, reading and recording and processing of materials research. Sources of primary data drawn directly from the source, in the form of all books related to prenatal education on all aspects of general and aspects of Islam. Descriptive data analysis is to describe and interpret what is there about the condition or relationship, the opinion is growing, the process is ongoing, results or effects occur or trends developing. And the period of content analysis departs from the axiom that the study of the process and content of communication is the basis of all social science. Conclusions education began selecting a mate. And prenatal education efforts made since the child in the womb until the child is born based on the Qur'an, hadith. Steps taken by pregnant to their intake are a) reading, memorizing, thinking and calculating; b) musical or singing or berqosidah or bersholawat or bertilawah Qur'an; c) Psychological, feelings and actions related to pregnant and her husband; d) communication and humor, pertaining to reduce stress in pregnant

Pengaruh Pembelajaran Sentra Sains terhadap Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia Dini Usia 5–6 Tahun di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang Miftahillah Miftahillah; Siti Ngaisah
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 6 No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Program Studi PGRA

Anak bagian dambaan orang tua yang kehadiran anak dan perkembangannya sangatlah dinantikan terutama dalam perkembangan fisik motoriknya, baik perkembangan fisik motorik kasar dan motorik halus. Perkembangan adalah perubahan yang dialami individu atau organisme menuju tingkat kedewasaan atau kematangannya (maturation) yang berlangsung secara sistematis, progresif, dan berkesinambungan, baik menyangkut fisik (jasmaniah) maupun psikis (rohaniah). Permasalahan dalam penelitian ini adalah pengaruh pembelajaran sentra sains terhadap perkembangan fisik motorik kasar anak usia dini usia 5-6 tahun di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pembelajaran sentra sains terhadap perkembangan fisik motorik kasar anak usia dini usia 5-6 tahun di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang. Sampel dalam penelitian ini mengambil aeluruh populasi sebanyak 27 siswa di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang. Kesimpulan dari uji wilcoxon didapatkan dengan nilai Z = -4.542 dan nilai Asymp. Sig (2-tailed) adalah 0.00, dimana p/sig. < 0.01 yaitu ada perbedaan nilai atau skor perkembangan fisik motorik kasar anak untuk pre-test dan post-test, artinya ada pengaruh yang sangat signifikan Penerapan Pembelajaran Sentra Sains Terhadap Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang.

PENGARUH FINGER PAINTING TERHADAP KREATIVITAS ANAK Miftahillah Miftahillah; Lia Husnia; Irene Rosalina
Jurnal Teknologi Pembelajaran Vol. 3 No. 01 (2023): In Press
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Anak adalah buah hati dan kebanggan kedua orang tuanya, dimana setiap orang tua mendambakan perkembangan dan kreativitas anaknya sehingga orangtua perlu memberikan pendidikan di sekolah dan juga bimbingan orang tua di rumah. Kegiatan finger painting dalam penelitian ini adalah teknik melukis dengan menggoreskan pasta kreatif menggunakan jari atau telapak tangan secara bebas di atas media yang digunakan sehingga menghasilkan lukisan penuh warna, unik, dan orisinil. Permasalahan dalam penelitian ini adalah pengaruh finger painting terhadap kreativitas anak kelompok B dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh finger painting terhadap kreativitas anak kelompok B di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang. Sampel dalam penelitian ini mengambil seluruh populasi sebanyak 19 siswa di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang. Kesimpulan dari uji wilcoxon didapatkan dengan nilai Z = -3.752 dan nilai Asymp. Sig (2-tailed) adalah 0.00 dimana p/sig. < 0.01 yaitu ada perbedaan nilai atau skor perkembangan fisik motorik kasar anak untuk pre-test dan post-test, artinya ada pengaruh yang sangat signifikan penerapan pembelajaran finger painting terhadap kreativitas anak kelompok B di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang.

PENGARUH FINGER PAINTING TERHADAP KREATIVITAS ANAK Miftahillah Miftahillah; Lia Husnia; Irene Rosalina
Jurnal Teknologi Pembelajaran Vol. 3 No. 01 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Anak adalah buah hati dan kebanggan kedua orang tuanya, dimana setiap orang tua mendambakan perkembangan dan kreativitas anaknya sehingga orangtua perlu memberikan pendidikan di sekolah dan juga bimbingan orang tua di rumah. Kegiatan finger painting dalam penelitian ini adalah teknik melukis dengan menggoreskan pasta kreatif menggunakan jari atau telapak tangan secara bebas di atas media yang digunakan sehingga menghasilkan lukisan penuh warna, unik, dan orisinil. Permasalahan dalam penelitian ini adalah pengaruh finger painting terhadap kreativitas anak kelompok B dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh finger painting terhadap kreativitas anak kelompok B di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang. Sampel dalam penelitian ini mengambil seluruh populasi sebanyak 19 siswa di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang. Kesimpulan dari uji wilcoxon didapatkan dengan nilai Z = -3.752 dan nilai Asymp. Sig (2-tailed) adalah 0.00 dimana p/sig. < 0.01 yaitu ada perbedaan nilai atau skor perkembangan fisik motorik kasar anak untuk pre-test dan post-test, artinya ada pengaruh yang sangat signifikan penerapan pembelajaran finger painting terhadap kreativitas anak kelompok B di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang.

Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini Kelompok A melalui Boneka Jari Islami di TK Tunas Harapan Bangsa Parasrejo Pohjentrek Pasuruan Miftahillah Miftahillah; Asâ€™adah Asâ€™adah
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 9 No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/seling.v9i2.2038

Kemampuan berbahasa setiap anak berbeda agar anak dapat berkomunikasi dengan menyimbolkan untuk menyampaikan makna kepada orang lain, namun anak masih kesulitan untuk berbahasa, karena tidak tersedianya media yang mampu mendorong anak untuk berbahasa. Salah satu media adalah media boneka jari islami. Adapun rumusan masalah bagaimana hasil peningkatkan kemampuan bahasa anak dengan menerapkan media boneka jari islami. Tujuannya mengetahui hasil peningkatan kemampuan bahasa anak. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek penelitiannya adalah anak kelompok A berjumlah 18 orang, teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi, teknik analisis data dengan instrumen observasi peningkatan kemampuan bahasa anak. Hasil penelitian yaitu: hasil peningkatan pra siklus sebesar 2% kemudian mengalami peningkatan siklus I persentase 22% dan naik pada siklus II yaitu sebesar 64%. Dari hasil analisis data disimpulkan penerapan media boneka jari islami dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok A di TK Tunas Harapan Bangsa Pohjentrek Pasuruan meningkat dengan cukup.

Konsep Pendidikan Integral Dalam Surat Al-Alaq Ayat 1-5 Miftahillah Miftahillah
Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol. 5 No. 2 (2020): Juli
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32492/sumbula.v5i2.480

Abstract This study aims to improve the language of early childhood in Islam. This type of research is a library research with a qualitative descriptive approach. The data collection technique uses documentation techniques, while the data analysis technique uses content analysis techniques. The results showed that early childhood language boosted through three components, namely: family, school and community environment. The family has the first and foremost role in acquiring children's first language, teachers in schools also help in accelerating children with play activities, while the community environment plays a role through playmates who contribute to children's language and also a conducive environment to shape children's language development. The implementation of accelerating the language of early childhood in Islam so that parents and teachers before learning with children, pray with children according to the advice of Allah SWT in the Qur'an surah Al Kahfi verses 25-28, surah Thaha verse 109 and the call to prayer has been introduced since babies and tauhid sentences from an early age. Keywords: Islam ; Language, Early Childhood

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search