Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika
Agus Supriadi
Universitas Muhammadiyah Palembang
Mathematics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PEMAHAMAN MAHASISWA TENTANG INTEGRAL LIPAT DUA BERDASARKAN TEORI APOS Agus Supriadi
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2021): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v4i1.6606

Abstract

Integral lipat dua merupakan integral suatu fungsi dua variabel terhadap luasan di R2. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pemahaman mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Palembang Tahun Akademik 2019/2020 tentang materi integral lipat dua berdasarkan teori APOS. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester 4 Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Palembang Tahun Akademik 2020/2021 yang berjumlah 9 orang. Hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan pemahaman mahasiswa terhadap materi integral lipat dua berdasarkan teori APOS adalah sebagai berikut: 4 orang tidak sampai pada tahap aksi, 2 orang mahasiswa pada tahap aksi, dan 3 orang pada tahap skema. Temuan dalam penelitian ini adalah pemahaman mahasiswa tentang konsep integral lipat dua berdasarkan teori APOS masih rendah. Sebagian besar pemahaman mahasiswa tidak sampai atau hanya berada pada level terendah dari tahap APOS. Oleh karena itu, diperlukan kajian lebih lanjut agar pemahaman mahasiswa dapat meningkat.
Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa pada Materi Distribusi Peluang Agus Supriadi; Yunika Lestaria Ningsih
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2022): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v4i2.7678

Abstract

Distribusi peluang atau disebut juga dengan distribusi peluang peubah acak merupakan bagian materi dari Mata Kuliah Statistika Matematika. Materi ini adalah lanjutan dari materi peluang. Mahasiswa banyak mengalami kesulitan dalam memahami materi distribusi peluang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis mahasiswa pada materi distribusi peluang. Peneltian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 22 orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Palembang. Penelitian ini dilaksanakan pada September 2021 sampai Desember 2021. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui tes tertulis dan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan representasi matematis mahasiswa pada materi distribusi peluang masih tergolong rendah. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan representasi matematis, khususnya pada aspek representasi visual dan verbal.                                                                                                                  
Analisis Kemampuan Pemahaman Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Program Linier di Kelas XI Agustina Agustina; Syaifudin Syaifudin; Agus Supriadi
GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/gauss.v2i1.1082

Abstract

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal cerita program linier SMA Negeri 10  Palembang kelas XI. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 10 Palembang pada tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 8 kelas MIA dan 6 kelas IIS. Sampel dalam penelitian ini adalah 25% dari seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 10 Palembang pada tahun ajaran 2016/2017 yang  dipilih dengan teknik non probability sampling dengan jenis sampling purposive,  adapun sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI MIA 4 yang berjumlah 40 siswa, XI MIA 5 yang berjumlah 41 siswa, dan XI MIA 6 yang berjumlah 41 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti mengambil hasil ulangan harian siswa kepada guru mata pelajaran matematika. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan diperoleh rata-rata  kemampuan pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal cerita program linier yaitu sebesar 45,4%. Jadi kemampuan pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal cerita program linier  kelas XI terhadap 3 jenis kemampuan pemahaman (konsep, prinsip, operasi) dapat dikategorikan cukup.Kata Kunci: Kemampuan Siswa, Soal Cerita, Model Matematika, Program Linier
Co-Authors Agustina Agustina Lestaria N, Yunika Syaifudin