Selvie Selvie
Faculty of Pharmacy - Pancasila University, Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta 12640, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pelatihan Pengenalan Dasar Android Studio Pada SMK Methodist 2 Palembang Sahpira, Mulia; Selvie, Selvie; Widyakusuma, Rafael Lois; Jumhari, Jumhari; Kotan, Jendraja Husin; Hartati, Ery
FORDICATE Vol 3 No 1 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Multi Data Palembang, Fakultas Ilmu Komputer dan Rekayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35957/fordicate.v3i1.5066

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan dan meningkatkan minat siswa dalam pengembangan aplikasi Android. Masalah utama yang dihadapi adalah kurangnya pengembang aplikasi yang berdampak pada kesulitan dalam menyelesaikan tugas yang membutuhkan penggunaan aplikasi, terutama bagi mereka yang memerlukan alat untuk menyimpan, mengorganisir, dan memproses data. Selain itu, keberadaan pengembang aplikasi yang terbatas juga menghambat kemajuan dan inovasi dalam pengembangan teknologi. Masalah lainnya adalah kurangnya kesempatan dan minat siswa dalam mempelajari pengembangan aplikasi. Untuk mengatasi masalah ini, dilakukan pelatihan pengembangan aplikasi Android menggunakan Android Studio dengan menerapkan metode pelatihan dan metode simulasi ipteks. Hasil dan pembahasan pelatihan mencakup penjelasan mengenai Android, Android Studio, fitur-fitur di dalamnya, pembuatan antarmuka pengguna aplikasi, serta praktek pembuatan aplikasi pendaftaran sederhana. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh siswa-siswi kelas 12 SMK Methodist 2 Palembang dan mendapatkan respons yang positif.
ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA REALISTIK MATERI ALJABAR BERDASARKAN TIPE KASTOLAN Selvie, Selvie; Zulkarnain, Zulkarnain; Rustanuarsi, Ressy
Bahasa Indonesia Vol 3 No 2 (2024)
Publisher : IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/add.v3i2.3501

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal matematika realistik materi aljabar berdasarkan tipe Kastolan serta mengindentifikasi penyebab kesalahan tersebut. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan bentuk studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII C SMPN 23 Pontianak tahun pelajaran 2023/2024 berjumlah 31 peserta didik. Selanjutnya, dipilih 9 peserta didik secara purposive sampling sebagai subjek penelitian untuk diwawancarai. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes dan wawancara. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal realistik materi aljabar berdasarkan tipe Kastolan oleh sebagai berikut: 1) kesalahan konseptual meliputi kesalahan mengungkapkan kembali konsep, kesalahan mengilustrasikan soal ke model matematika, kesalahan menggunakan sifat operasi aljabar, dan kesalahan mengaplikasikan konsep operasi aljabar; 2) kesalahan prosedural meliputi penyelesaian yang tidak lengkap, langkah penyelesaian tidak beraturan, dan tidak menyelesaikan soal sampai akhir; dan 3) kesalahan teknik meliputi kesalahan berhitung, dan kesalahan penulisan. Penyebab peserta didik melakukan kesalahan diantaranya karena belum menguasai materi prasyarat aljabar, belum menguasai materi aljabar, tidak memahami maksud soal, tidak terbiasa mematematisasikan masalah, tidak memeriksa kembali jawaban, tidak termotivasi mendapatkan nilai yang bagus, peserta didik sama sekali tidak memahami materi aljabar, kurang teliti, tidak fokus menyelesaikan soal, dan tidak sempat memeriksa kembali jawaban.