Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat
AHMAD ZAINY
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENERIMAAN BEASISWA PRESTASI MENGGUNAKAN PROFILE MATCHING PADA FAKULTAS MIPA INSTITUT PENDIDIKAN TAPANULI SELATAN Ahmad Zainy
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v11i2.6494

Abstract

Mahasiswa penerima beasiswa umumnya berasal dari kelompok ekonomi menengah ke bawah tetapi menunjukkan prestasi akademik yang unggul. Agar beasiswa dapat diberikan kepada yang benar-benar berhak, diperlukan metode yang tepat dalam mengolah data calon penerima. Sistem Pendukung Keputusan (SPK) adalah alat yang efektif untuk mendapatkan informasi penerima beasiswa dengan menggunakan metode Profile Matching. Dalam penelitian ini, data dari 56 calon penerima beasiswa di Fakultas Pendidikan MIPA Institut Pendidikan Tapanuli Selatan diolah menggunakan metode Profile Matching, baik secara manual maupun melalui sistem. Hasil pengolahan manual menunjukkan bahwa dari 56 calon, peringkat tertinggi diperoleh oleh Ahmad Lazuardi Nasution dengan nomor urut 12, yang mendapatkan nilai akhir 4,90. Pada tahap ini fakultas hanya menerima 20 calon karena kuota yang disediakan masih terbatas.
ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS PRAKTIKUM PADA MATA PELAJARAN PEMPROGRAMAN DASAR DI KELAS X RPL SMK NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR Ahmad Zainy
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 9 No 1 (2021): Vol.9.No.1.2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis praktikum pada mata pelajaran pemprograman dasar di kelas X RPL SMK Negeri 1 Angkola Timur. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei sampai dengan bulan Agustus. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan informan Guru Mata Pelajaran Pemprograman Dasar dan seluruh siswa dan siswi Kelas X RPL -1 SMK Negeri 1 Angkola Timur sedangkan objek dari penelitian ini adalah analisis model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis praktikum pada mata pelajaran pemprograman dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi melalui wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian melalui penyebaran angket ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis praktikum ini memiliki rata-rata 84,4% dalam kategori “sangat siap” layak dan baik digunakan dalam proses pembelajaran di dalam kelas itu dilihat dari respon siswa yang terdapat pada hasil angket yang di isi oleh para siswa kelas X RPL 1 SMK Negeri 1 Angkola Timur.
PENGARUH KETERAMPILAN KOMPUTER DASAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI KOMUNIKASI DIGITAL DI KELAS X TKJ SMK NEGERI 3 PADANGSIDIMPUAN Ahmad Zainy
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 10 No 2 (2022): Vol. 10 No. 2. 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan komputer dasar terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran simulasi komunikasi digital di Kelas X TKJ SMK Negeri 3 Padangsidimpuan. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 3 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one-shotcase study. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dan inferensial.Sesuai dengan hasil penelitian di ketahui keterampilan Komputer Dasar di Kelas X TKJ SMK Negeri 3 Padangsidimpuan berada pada kategori baik dengan pencapaian nilai rata-rata sebesar 78,48.Gambaran aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran simulasi komunikasi digital di kelas X TKJ SMK Negeri 3 Padangsidimpuan berada pada kategori baik dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 79.71.Hasil uji hipotesis yang dilakukan diketahui bahwa thitung > ttabel yaitu 7.541 > 1.691.Selanjutnya nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 sedangkan nilai probabilitas diketahui sebesar 0.05 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05. Berdasarkan hasil konsultasi nilai tersebut, maka hipotesis alternatif diterima atau disetujui kebenarannya yaitu “Terdapat pengaruh keterampilan komputer dasar terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran simulasi komunikasi digital di Kelas X TKJ SMK Negeri 3 Padangsidimpuan”
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MENINGKATKAN AKSES INFORMASI PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT Ahmad Zainy; Rahmad Fauzi; Aris Hasongan Harahap; Arisman Gulo; Mahdiansyah Siregar; Rahmad Fauzi Siregar; Rindu Mendrofa
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Vol. 5 No. 2 Edisi Agustus 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v5i2.5836

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan masyarakat dalam memanfaatkan teknologi informasi guna memperoleh informasi pendidikan secara efektif, cepat, dan terpercaya. Perkembangan teknologi informasi telah membuka peluang yang luas bagi masyarakat untuk mengakses berbagai sumber informasi pendidikan, namun masih banyak masyarakat yang mengalami keterbatasan dalam memanfaatkan teknologi tersebut secara optimal. Kegiatan dilaksanakan melalui metode sosialisasi, pelatihan, praktik langsung, dan diskusi interaktif. Materi yang diberikan meliputi pengenalan teknologi informasi, pemanfaatan internet sebagai sumber informasi pendidikan, penggunaan mesin pencari, akses website pendidikan, serta pencarian informasi beasiswa dan sumber belajar digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat mengenai pemanfaatan teknologi informasi dalam bidang pendidikan. Peserta mampu mengakses informasi pendidikan melalui internet dengan lebih baik dan memahami pentingnya literasi digital dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan akses informasi pendidikan serta mendorong masyarakat untuk memanfaatkan teknologi informasi secara bijak dan produktif.
Co-Authors Aris Hasongan Harahap Arisman Gulo Mahdiansyah Siregar Rahmad Fauzi Rahmad Fauzi Siregar Rindu Mendrofa